| Revue: | Cadernos CEDES |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000496402 |
| ISSN: | 0101-3262 |
| Autores: | Luiz, Maria Cecília1 Pino, Nádia Perez2 Bengtson, Clarissa3 |
| Instituciones: | 1Universidade Federal de Sao Carlos, Departamento de Educacao, Sao Carlos, Sao Paulo. Brasil 2Secretaria da Educacao do Estado de Sao Paulo, Sao Carlos, Sao Paulo. Brasil 3Universidade Federal de Sao Carlos, Sao Carlos, Sao Paulo. Brasil |
| Año: | 2020 |
| Periodo: | Ene-Mar |
| Volumen: | 40 |
| Número: | 110 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Descriptivo |
| Resumen en inglés | The article analyses what the Secretariat for Education of the State of São Paulo (SEESP) has dubbed ‘novelties’, from the year 2015 on, in programs aimed at the youth, such as: youth protagonism, student’s body and democratic management. To reach this goal, the frequency of these speeches is discussed, according to the Foucaultian perspective, as well as how they are articulated. It is concluded that the interdicts which were announced as novelties and which were established as democratic sought only the tutelage of the youth in São Paulo, weakening their autonomy and protagonism after the resistance through the occupation of public schools in the end of 2015 |
| Resumen en portugués | O artigo analisa o que a Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (SEESP) nomeou como “novo”, a partir de 2015, em programas voltados para a juventude: protagonismo juvenil, grêmio estudantil e gestão democrática. Para tanto, discute-se a regularidade, segundo a perspectiva foucaultiana, desses discursos ecomo são articulados. Concluiu-se que os interditos anunciados como novos e que foram estabelecidos como democráticos apenas buscavam tutelar a juventude paulista, destituindo-a de sua autonomia e de seu protagonismo depois da resistência com a ocupação de escolas públicas no fim de 2015 |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Planeación y políticas educativas, Secretaría de Educación, Discurso, Jóvenes, Gestión educativa, Sao Paulo, Brasil |
| Keyword: | Secretariat of Education of São Paulo State, Democratic management, Discourse on the youth |
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