| Revue: | Cadernos CEDES |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000496404 |
| ISSN: | 0101-3262 |
| Autores: | Botler, Alice Miriam Happ1 |
| Instituciones: | 1Universidade Federal de Pernambuco, Programa de Pos-Graduacao em Educacao, Recife, Pernambuco. Brasil |
| Año: | 2020 |
| Periodo: | Ene-Mar |
| Volumen: | 40 |
| Número: | 110 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Descriptivo |
| Resumen en inglés | The article analyzes the perceptions of justice and injustice in the school space, with emphasis on the principles of justice. The research with High School students from Brazil and Portugal contrasts the feeling of injustice resulting from all sorts of conflicts present in both realities. It is based on concepts such as youth, democracy, and justice. The data, treated by content analysis, reinforces the thesis that the school is a propitious place to resolve conflicts in a nonviolent way, and adds, as its limits, the foundations of the basic principles of justice, such as nonviolent communication, empathy, and respect |
| Resumen en portugués | O artigo analisa as percepções de justiça e injustiça no espaço escolar, com ênfase nos princípios de justiça. A pesquisa com escolares do Ensino Médio de Brasil e Portugal contrasta o sentimento de injustiça resultante de conflitos presentes nas duas realidades. Apoia-se em conceitos como juventudes, democracia e justiça. Os dados tratados via análise de conteúdo reforçam a tese de que a escola é um lugar propício para resolver conflitos de maneira não violenta, e acrescenta como seus limites a fundamentação nos princípios básicos da justiça: a comunicação não violenta, a empatia e o respeito |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Sociología de la educación, Educación media, Jóvenes, Escuelas, Justicia, Democracia, Violencia |
| Keyword: | Sociology of education, Youth, School, Justice, Democracy, Violence |
| Texte intégral: | Texto completo (Ver HTML) Texto completo (Ver PDF) |
