| Revue: | Caderno brasileiro de ensino de fisica |
| Base de datos: | PERIÓDICA |
| Número de sistema: | 000411336 |
| ISSN: | 1677-2334 |
| Autores: | Santos, Ricardo Paupitz Barbosa dos1 |
| Instituciones: | 1Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, Caxias do Sul, Rio Grande do Sul. Brasil |
| Año: | 2006 |
| Periodo: | Ago |
| Volumen: | 23 |
| Número: | 2 |
| Paginación: | 238-246 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en inglés | We present some diagrams which can be useful to help the teacher when it is necessary to explain some of the most important aspects of Special Relativity for High School students, or first year undergraduate students. These diagrams can be used to constructsome simple instruments to demonstrate effects like time dilation and size contraction. We propose also a construction, with an equivalent pendulum in order to demonstrate the difference in time advance between two reference systems: the first in rest relatively to the observer and the second in movement relatively to the same observer |
| Resumen en portugués | Apresentamos neste trabalho alguns diagramas que podem ser úteis como recursos auxiliares para o professor quando for explicar alguns dos aspectos mais importantes da Teoria da Relatividade Restrita para alunos de ensino médio ou mesmo de primeiro ano de cursos de graduação. Tais diagramas podem ser usados para construir instrumentos simples para demonstrar efeitos como a dilatação do tempo ou a contração espacial. Propomos uma construção com um pêndulo equivalente para demonstrar a diferença no avanço do tempo entre dois sistemas de referência: o primeiro em repouso em relação ao observador e o segundo em movimento em relação ao mesmo observador |
| Disciplinas: | Física y astronomía, Educación |
| Palabras clave: | Didáctica, Enseñanza de la física, Teoría de la relatividad, Transformaciones de Lorentz, Diagramas |
| Keyword: | Physics and astronomy, Education, Didactics, Physics education, Theory of relativity, Lorentz transformations, Diagrams |
| Texte intégral: | Texto completo (Ver HTML) |
