| Revue: | Caderno brasileiro de ensino de fisica |
| Base de datos: | PERIÓDICA |
| Número de sistema: | 000399095 |
| ISSN: | 1677-2334 |
| Autores: | Monteiro, Marco Aurelio Alvarenga1 Monteiro, Isabel Cristina de Castro1 Germano, Jose Silveiro Edmundo2 Sievers-Junior, Fretz3 |
| Instituciones: | 1Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Departamento de Fisica e Quimica, Guaratingueta, Sao Paulo. Brasil 2Instituto Tecnologico de Aeronautica, Departamento de Fisica, Sao Jose dos Campos, Sao Paulo. Brasil 3Centro Estadual de Educacao Tecnologica "Paula Souza", Faculdade de Tecnologia de Mogi das Cruzes, Mogi das Cruzes, Sao Paulo. Brasil |
| Año: | 2013 |
| Periodo: | Abr |
| Volumen: | 30 |
| Número: | 1 |
| Paginación: | 191-208 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Experimental, analítico |
| Resumen en inglés | This article presents an evaluation of a prototype on Kinematic experiment that can be controlled remotely via internet. We used PIC microcontroller family, aiming to control the speed of toy little cars. The aim was to investigate the possibility of building a Physics Teaching Lab totally controlled remotely in order to support initial training courses and continued teacher education taught at a distance. The evaluation of the prototype was performed by 15 students in a classroom of Physics Undergraduation Course, under the discipline of Instrumentation for Physics Teaching. The results indicate the feasibility of using this resource |
| Resumen en portugués | Este artigo apresenta uma avaliação de um protótipo relativo a um experimento de cinemática que pode ser controlado remotamente via internet. Para tanto, utilizamos microcontroladores da família PIC, visando controlar a velocidade de carrinhos de brinquedo. O intuito foi investigar a possibilidade de se construir um laboratório de Ensino de Física totalmente controlado remotamente com vistas a apoiar cursos de formação inicial e continuada de professores ministrados a distância. A avaliação do protótipo foi realizada por 15 alunos de um curso presencial de Graduação em Física, no âmbito da disciplina de Instrumentação para o Ensino da Física. Os resultados apontam para a viabilidade da utilização desse recurso |
| Disciplinas: | Educación, Ciencia y tecnología |
| Palabras clave: | Educación a distancia, Tecnología, Enseñanza de la física, Enseñanza de la ciencia, Control remoto, Formación de profesores |
| Keyword: | Education, Science and technology, Distance education, Technology, Physics education, Science education, Remote control, Teacher training |
| Texte intégral: | Texto completo (Ver HTML) |
