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Da aprendizagem significativa a aprendizagem satisfatoria na educacao em ciencias
Arruda, Sergio de Mello1; Ueno, Muchele Hidemi; Villani, Alberto2; Dias, Valeria Silva
1Universidade Estadual de Londrina, Londrina, Parana. Brasil; 2Universidade de Sao Paulo, Sao Paulo. Brasil
[ Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2004 Vol. 21 Núm. 2 Ago, Pág. 194-223]
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O pendulo gravitacional usado como dinamometro sensivel para medir forcas eletromagneticas
Goethe, Johann Wolfgang1; Weltner, Klaus2; Cavalcante, Antonio Sergio; Miranda, Paulo; Moura Rocha, Jose Fernando
1Institut fur Didaktik der Physik, Frankfurt, Hessen. Alemania; 2Universidade Federal da Bahia, Instituto de Fisica, Salvador, Bahia. Brasil
[ Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2004 Vol. 21 Núm. 2 Ago, Pág. 258-269]
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Uma abordagem historico-filosofica para o eletromagnetismo no ensino medio
Guerra, Andreia1; Reis, José Claudio; Braga, Marco2
1Secretaria de Educacao Profissional e Tecnologica, Colegio Pedro II, Sao Paulo. Brasil; 2Centro Federal de Educacao, Tecnologica, Rio de Janeiro. Brasil
[ Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2004 Vol. 21 Núm. 2 Ago, Pág. 224-248]
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Las imágenes en los textos de física: entre el optimismo y la prudencia
Otero, María Rita1; Greca, Ileana María2
1Universidad Nacional del Centro, Facultad de Ciencias Exactas, Buenos Aires. Argentina; 2Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Instituto de Física, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil
[ Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2004 Vol. 21 Núm. 1 Abr, Pág. 35-64]
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373.- |
Propostas e availacao de atividades de conhecimento físico nas séries iniciais do ensino fundamental
Alvarenga Monteiro, Marco Aurélio1; Teixeira, Odete Pacubi Baierl2
1Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Faculdade de Ciencias, Guaratingueta, Sao Paulo. Brasil; 2Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Faculdade de Engenharia, Guaratingueta, Sao Paulo. Brasil
[ Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2004 Vol. 21 Núm. 1 Abr, Pág. 65-82]
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374.- |
Radioatividade natural em amostras alimentares
Melquiades, Fábio Luiz1; Appoloni, Carlos Roberto2
1Universidade Estadual do Centro-Oeste, Departamento de Física, Guarapuava, Parana. Brasil; 2Universidade Estadual de Londrina, Departamento de Física, Londrina, Parana. Brasil
[ Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2004 Vol. 21 Núm. 1 Abr, Pág. 120-126]
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Um software para experimentos sobre batimento de ondas sonoras
Silva, Wilton Pereira da1; Silva, Diogo2; Silva, Cleiton3
1Universidade Federal de Campina Grande, Departamento de Fisica, Campina Grande, Paraiba. Brasil; 2Universidade Federal de Campina Grande, Engenharia Eletrica, Campina Grande, Paraiba. Brasil; 3Instituto Tecnologico de Aeronautica, Engenharia Eletronica, Sao Jose dos Campos, Sao Paulo. Brasil
[ Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2004 Vol. 21 Núm. 1 Abr, Pág. 103-110]
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378.- |
Associacao de pilhas em paralelo: onde e quando a usamos?
Silveira, Fernando Lang da1; Axt, Rolando2
1Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Instituto de Fisica, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil; 2Universidade de Ijui, Departamento de Fisica, Estadistica e Matematica, Ijui, Rio Grande do Sul. Brasil
[ Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2003 Vol. 20 Núm. 3 Dic, Pág. 391-399]
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379.- |
INTERAGE: um ambiente virtual construtivista para formacao continuada de professores de fisica
Rezende, Flavia1; Barros, Susana de Sousa2; Lopes, Arilise Moraes de Almeida; Araujo, Renato Santos
1Universidade Federal do Rio de Janeiro, Laboratorio de Tecnologias Cognitivas, Rio de Janeiro. Brasil; 2Universidade Federal do Rio de Janeiro, Instituto de Fisica, Rio de Janeiro. Brasil
[ Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2003 Vol. 20 Núm. 3 Dic, Pág. 372-371]
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380.- |
La enseñanza de la energía: una propuesta de debate para un replanteamiento global
Doménech, J.L1; Gras, A; Martínez Torregrosa, J; Gil Pérez, D2; Guisasola, J3; Salina, J4; Trumper, R5; Valdés, P
1Universidad de Alicante, Alicante. España; 2Universidad de Valencia, Valencia. España; 3Universidad del País Vasco, Bilbao, Vizcaya. España; 4Universidad Nacional de Tucumán, San Miguel de Tucumán, Tucumán. Argentina; 5University of Haifa, Haifa. Israel
[ Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2003 Vol. 20 Núm. 3 Dic, Pág. 285-311]
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