Análisis de textos producidos por profesores de ciencia en ejercicio, en un espacio teórico-reflexivo de perfeccionamiento contínuo
Título del documento: Análisis de textos producidos por profesores de ciencia en ejercicio, en un espacio teórico-reflexivo de perfeccionamiento contínuo
Revue: Boletín de investigación educacional
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000202534
ISSN: 0717-2494
Autores: 1

2
Instituciones: 1Pontificia Universidad Católica de Chile, Facultad de Educación, Santiago de Chile. Chile
2Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Valparaíso. Chile
Año:
Volumen: 15
Paginación: 369-387
País: Chile
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplinas: Literatura y lingüística,
Educación
Palabras clave: Análisis del discurso,
Pedagogía,
Profesores,
Formación docente,
Perfeccionamiento contínuo,
Ciencia,
Evaluación
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