| Revue: | Bibliotecas. Anales de investigación |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000536129 |
| ISSN: | 1683-8947 |
| Autores: | Nascimento, Mateus Reboucas1 Pinto, Adilson Luiz1 Dias, Thiago Magela Rodrigues2 |
| Instituciones: | 1Universidade Federal de Santa Catarina, Florianopolis, Santa Catarina. Brasil 2Centro Federal de Educacao Tecnologica de Minas Gerais, Belo Horizonte, Minas Gerais. Brasil |
| Año: | 2020 |
| Volumen: | 16 |
| Número: | 3 |
| Paginación: | 207-220 |
| País: | Cuba |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en español | Objetivo: La ciencia se consolida a través de la producción intelectual y colaborativa de investigadores que investigan temas emergentes de la sociedad. En este contexto, este estudio tiene como objetivo analizar la producción intelectual de los programas de posgrado en Ciencias de la In- formación, con un doctorado, a partir de datos curriculares de profesores permanentes en el área registrados en la Plataforma Lattes en el período de 2017 a 2020, con el objetivo de aportar como análisis antes del sistema de evaluación de Capes. Diseño/Metodología/Enfoque: El enfoque del estudio se basa en métri- cas y no en datos subjetivos. Para ello, se recopilaron 240 currículos, de los profesores permanentes de los 13 Doctorados en Ciencias de la In- formación, utilizando los DNI de los investigadores del Lattes Curriculum utilizando el marco LattesDataXplorer, responsable de la extracción, reco- pilación, selección y procesamiento de todos los datos de investigación, utilizando bibliometría para el análisis de datos |
| Resumen en inglés | Objective: Science is consolidated through the intellectual and collaborative production of researchers who investigate issues emerging from society. In this context, this study aims to analyze the intellectual production of postgraduate programs in Information Science, with a doc- torate, based on data from the Curriculum Vitae database, of permanent professors, registered in the Lattes Platform (period from 2017 to 2020), aiming to contribute as a complementary analysis to the Capes evalua- tion system. Design/Methodology/Approach: The focus of the study is based on met- rics and not subjective data. For this, 240 CVs were collected from the permanent professors of the 13 PhD programs in Information Science, us- ing the researchers’ IDs in the Lattes Platform Vitae Curriculum using the LattesDataXplorer framework, responsible for the extraction, collection, selection and processing of all research data, using bibliometric criteria for data analysis. Results/Discussion: The main results were: (i) the main publications are concentrated on works presented at events and published articles; (ii) the distribution by annual average of publication had as highlights the insti- tutions UFPE, Unesp and USP (with more than 7 works per year); (iii) the distribution of media in impact magazines (SSCI, ESCI and Scopus) had the most representative institutions Unesp, UFSC, UFMG and UnB; (iv) the main foreign language of publication was English, followed by Spanish and French, and; (v) the main scientific relationships in the publications were between professors in the same program. Conclusion/Originality/Value: It is concluded that the largest amount of publication in the area is in conference proceedings and articles in journals, with a tendency to publish collaboratively with three to four ac- tors in these types of publications, having a clustered collaboration net- work through actors and their collaborat |
| Resumen en portugués | Objetivo: A ciência se consolida por meio da produção intelectual e colaborativa de pesquisadores que investigam questões emergentes da sociedade. Nesse contexto, este estudo tem objetivo analisar a produção intelectual dos programas de pós-graduação em Ciência da Informação, com doutorado, baseado em dados curriculares de docentes permanentes da área cadastrados na Plataforma Lattes no período de 2017 a 2020, visando contribuir como uma análise anterior ao sistema de avaliação da Capes. Desenho/Metodologia/Abordagem: O foco do estudo está baseado nas métricas e não em dados subjetivos. Para isso, foram coletados 240 currículos, dos docentes permanentes dos 13 doutorados em Ciência da Informação, utilizando os IDs dos pesquisadores no Currículo Lattes utilizando o framework LattesDataXplorer, responsável pela extração, coleta, seleção e processamento de todos os dados da pesquisa, utilizando critérios bibliométricos para análise dos dados. Resultados/Discussão: Os principais resultados foram: (i) destaque para as publicações em trabalhos apresentados em eventos e artigos publicados; (ii) a distribuição por média anual de publicação tiveram como destaques as instituições UFPE, Unesp e USP; (iii) a distribuição de média em revistas de impacto tiveram como mais representativas as instituições Unesp, UFSC, UFMG e UnB; (iv) o principal idioma estrangeiro de publicação dos docentes foram o inglês, seguido pelo espanhol e o francês, e; (v) as principais relações científicas das publicações foram entre docentes do mesmo programa. Conclusão/Originalidade/Valor: Conclui-se que, a maior quantidade de publicação na área é em em anais de congresso e artigos em periódicos, com tendências em publicar de forma colaborativa com três a quatro atores nestes tipos de publicações, possuindo uma rede de colaboração clusterizada por meio de atores e su |
| Disciplinas: | Bibliotecología y ciencia de la información |
| Palabras clave: | Sistemas de información, Bibliometría, Ciencia de la información, Plataforma Lattes, Producción científica, Brasil |
| Texte intégral: | http://revistas.bnjm.sld.cu/index.php/BAI/article/view/30/29 |
