| Revue: | Avaliacao psicologica |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000394739 |
| ISSN: | 1677-0471 |
| Autores: | Almeida, Leonor1 Tavares, Patrícia |
| Instituciones: | 1Universidade Lusofona de Humanidades e Tecnologias, Lisboa. Portugal |
| Año: | 2009 |
| Volumen: | 8 |
| Número: | 2 |
| Paginación: | 153-168 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en inglés | We intend to characterize the value system from a group of college students and analyze the differences between groups considering the variables: field of studies (Humanities vs. Technologies), gender, geographic area (Lisbon vs. Interior), and public vs. private universities. To operationalize the variables we have used Life Values Inventory (LVI) with a sample of 271 college students. Significant differences were founded between groups for all variables except geographic area. Exploratory Factor Analysis of Life Values Inventory, items/Reliability analysis Alpha coefficients were runned. Accepted Alpha coefficients were obtained. The factorial structure, revealed an 11 factor structure responsible for 63% of total variance. The results have relevance for the discussion in this thematic field |
| Resumen en portugués | Pretendeu-se com este estudo caracterizar o sistema de valores de um grupo de estudantes universitários e fazer o estudo das diferenças entre grupos com base nas variáveis: área de formação (Área de Humanidades vs. Área das Tecnologias), género, localização geográfica (Lisboa vs. Interior) e tipo de ensino (público vs. privado). Para operacionalizar a variável valores foi utilizado o Inventário dos Valores de Vida. Este estudo contou com uma amostra de 271 estudantes universitários. Foram encontradas diferenças significativas entre grupos ao nível dos valores, para todas as variáveis com excepção da variável localização geográfica. Foi, também, realizado o estudo psicométrico do instrumento na amostra em estudo. A análise factorial permitiu identificar 11 factores que explicam 63% da variância total. Os resultados obtidos ao nível da consistência interna do instrumento revelaram-se dentro de níveis aceitáveis. Os resultados encontrados revestem-se de relevância para a discussão dentro desta área temática |
| Disciplinas: | Educación, Psicología, Filosofía |
| Palabras clave: | Psicología social, Educación superior, Axiología, Estudiantes universitarios, Desarrollo profesional, Portugal, Cursos técnicos, Valores de vida, Humanidades |
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