Age and education influence the performance of elderly women on the dual-task Timed Up and Go test



Título del documento: Age and education influence the performance of elderly women on the dual-task Timed Up and Go test
Revue: Arquivos de neuro-psiquiatria
Base de datos: PERIÓDICA
Número de sistema: 000380812
ISSN: 0004-282X
Autores: 1
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Instituciones: 1Universidade Federal de Minas Gerais, Programa de Pos-Graduacao em Neurociencias, Belo Horizonte, Minas Gerais. Brasil
2Universidade Federal de Minas Gerais, Departamento de Fisioterapia, Belo Horizonte, Minas Gerais. Brasil
Año:
Periodo: Mar
Volumen: 73
Número: 3
Paginación: 127-193
País: Brasil
Idioma: Inglés
Tipo de documento: Estadística o encuesta
Enfoque: Analítico
Resumen en inglés Gait variability is related to functional decline in the elderly. The dual-task Timed Up and Go Test (TUG-DT) reflects the performance in daily activities. Objective To evaluate the differences in time to perform the TUG with and without DT in elderly women with different ages and levels of education and physical activity. Method Ninety-two elderly women perfomed the TUG at usual and fast speeds, with and without motor and cognitive DT. Results Increases in the time to perform the TUG-DT were observed at older ages and lower educational levels, but not at different levels of physical activity. More educated women performed the test faster with and without DT at both speeds. When age was considered, significant differences were found only for the TUG-DT at both speeds. Conclusion Younger women with higher education levels demonstrated better performances on the TUG-DT
Resumen en portugués Alterações da marcha são indícios de declínio funcional em idosos. O TUG com dupla tarefa (TUG-DT) reflete o desempenho das atividades do cotidiano. Objetivo Avaliar as diferenças no tempo de execução do TUG com e sem DT em idosas com diferentes faixas etárias, e níveis de escolaridade e atividade física. Método Noventa e duas idosas foram avaliadas pelo TUG nas velocidades usual e máxima, sem e com DT cognitiva e motora. Resultados Houve aumento no tempo de execução do TUG-DT em idosas com maior faixa etária e menor escolaridade, mas não para diferentes níveis de atividade física. Aquelas com maior escolaridade realizaram o teste mais rápido com e sem DT nas duas velocidades. Com relação à faixa etária, foram obervadas diferenças apenas nos testes com DT nas duas velocidades. Conclusão Idosas mais jovens com maior escolaridade demonstraram um melhor desempenho no TUG com DT
Disciplinas: Medicina
Palabras clave: Geriatría,
Neurología,
Salud pública,
Ancianos,
Marcha,
Edad,
Escolaridad,
Desempeño
Keyword: Medicine,
Geriatrics,
Neurology,
Public health,
Aged,
Gait,
Age,
Schooling,
Performance
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