| Revista: | Argumentos (Montes Claros. Online) |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000511051 |
| ISSN: | 2527-2551 |
| Autores: | Sanchotene, Vitoria Crivellaro1 Bataglion, Giandra Anceski1 Mazo, Janice Zarpellon2 |
| Instituciones: | 1Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Nucleo de Estudos em Historia e Memoria do Esporte e da Educacao Fisica, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil 2Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Escola de Educacao Fisica, Fisioterapia e Danca, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil |
| Año: | 2020 |
| Periodo: | Jul-Dic |
| Volumen: | 17 |
| Número: | 2 |
| Paginación: | 115-138 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en español | Por lo tanto, se enfatizó la necesidad de que las experiencias con el deporte en la fase escolar sean positivas, fomentando la permanencia en la práctica de las modalidades a lo largo de la vida y contribuyendo al bienestar físico y psicosocial de la persona con discapacidad Los resultados del estudio mostraron que las formas de inserción de las mujeres en el voleibol sentado en Brasil tienen relaciones con características que marcaron los inicios de la composición del deporte en el país |
| Resumen en inglés | Therefore, the need was emphasized that the experiences with sport in the school phase are positive, encouraging the permanence in the practice of the modality (s) throughout life and contributing to the physical andpsychosocial well-being of the person with deficiency. The results of the study showed that the forms of insertion of women in sitting volleyball in Brazil have relationships with characteristics that marked the beginnings of the composition of the sport in the country |
| Resumen en portugués | Para tanto, foi ressaltada a necessidade de que as experiências com o esporte na fase escolar sejam positivas, estimulando a permanência na prática da(s) modalidade(s) ao longo da vida e contribuindo para o bem-estar físico e psicossocial da pessoa com deficiência. Os resultados do estudo denotaram que as formas de inserção das mulheres no voleibol sentado no Brasil possuem relações com características que marcaram os primórdios da composição da modalidade no país |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Relaciones culturales internacionales, Educación física, Brasil, Voleibol, Juegos paralímpicos, Discapacitados, Mujeres, Educación física inclusiva, Atletas |
| Texto completo: | https://www.periodicos.unimontes.br/index.php/argumentos/article/view/3049/3037 |
