| Revue: | Argumentos (México, D.F.) |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000346331 |
| ISSN: | 0187-5795 |
| Autores: | López Levi, Liliana |
| Año: | 2011 |
| Periodo: | May-Ago |
| Volumen: | 24 |
| Número: | 66 |
| Paginación: | 61-79 |
| País: | México |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en español | Uno de los principales problemas en México es el de la inseguridad pública y la violencia, que en los últimos años se ha incrementado considerablemente. El miedo que ello genera, produce ciertos imaginarios, que simbólicamente se traducen en diversos espacios urbanos, de los cuales, me interesa destacar el caso de los fraccionamientos cerrados, donde los promotores inmobiliarios han hecho un exitoso uso de la situación para vender vivienda fortificada. El estudio parte de la teoría de los imaginarios urbanos para analizar la forma en que la producción de un espacio habitacional hermético hace que la violencia dominante, que percibe el citadino mexicano en su entorno, se convierta en una violencia dominadora que reduce su calidad como ciudadano |
| Resumen en inglés | One of the main problems in Mexico, which has increased considerably during the last years, is public insecurity and violence. The fear that it creates, produces certain imaginaries, which are symbolically reflected in different urban spaces, of which, I emphasize on the case of gated communities, where developers have made a successful use of the situation to sell fortified residence. The analysis of the production of closed living space is based on the theory of urban imaginaries and it is used to point out the way that violence becomes a dominating force that reduces the quality of citizenship of Mexico City's inhabitants |
| Disciplinas: | Sociología |
| Palabras clave: | Sociología urbana, Problemas sociales, Violencia, Inseguridad, Imaginarios urbanos, Segregación socioespacial, Fraccionamientos cerrados, Relaciones sociales, México |
| Texte intégral: | Texto completo (Ver HTML) |
