| Revista: | Anales de la Universidad Metropolitana |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000382099 |
| ISSN: | 1315-4109 |
| Autores: | Marino Villamil, Alicia1 Briceño Marcano, Milagros2 |
| Instituciones: | 1Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Instituto Pedagógico de Caracas, Caracas, Distrito Federal. Venezuela 2Universidad Metropolitana, Facultad de Ciencias y Artes, Caracas, Distrito Federal. Venezuela |
| Año: | 2013 |
| Volumen: | 13 |
| Número: | 1 |
| Paginación: | 33-61 |
| País: | Venezuela |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en español | Se presenta una propuesta tecnológica que consiste en el desarrollo de contenidos en línea del curso Fase de Ensayo del Instituto Pedagógico de Caracas a través de la herramienta Wiki. La investigación realizada está enmarcada dentro de la modalidad de «Proyectos factibles», la cual consiste en la elaboración y desarrollo de una propuesta de un modelo operativoviable para solucionar problemas, requerimientos o necesidades de organizaciones o grupos sociales. El proyecto se sustenta en una investigación documental, no experimental y de campo, en la que se hizo una revisión de fundamentos teóricos como: formación docente, educación superior, teoría del aprendizaje constructivista, aprendizaje colaborativo, Tecnologías de la Información y la Comunicación, educación virtual, la Web 2.0, herramienta Wiki, entre otros, además de un análisis diagnóstico y estudio de las competencias de los estudiantes del curso Fase de Ensayo. Con esta investigación se incorporó en el proceso de formación docente la tecnología, al hacer uso de la herramienta Wiki como un recurso didáctico para apoyar la preparación de futuros educadores. Por otra parte, la realización de esta investigación pone de manifiesto la necesidad de que los estudiantes del área docente de la Especialidad de Informática se responsabilicen por la utilización de recursos tecnológicos de enseñanza, que enriquezcan el quehacer educativo y que, definitivamente, logren transformar el esquema tradicional por uno más efectivo que motive a los alumnos, dando respuesta a las necesidades de la sociedad actual, en coherencia con el desarrollo tecnológico que vive el mundo de hoy |
| Resumen en inglés | A technological proposal is presented that was development online content test fase course of pedagogical institute of Caracas through the Wiki Tool. The research is framed within the feasible project modalities, which consists the design and development of a proposal for a viable operative model to solve problems, requirements or needs of organizations or social groups. The project was based on documentary research, non-experimental and field, in which a review of theoretical was done as: teacher training, higher education, constructivist learning theory, collaborative learning, communication and information technology, Virtual Education, Web 2.0, Wiki tool, among others, further a diagnostic analysis and a skills course study for students of test fase. With this research, the technology was incorpored to teacher trainig process, using the Wiki Tool like a teaching resource to support the preparation of future teachers. Moreover, the realization of this work, highlighted the need that students of teaching in the specialty area of Computer take responsibility for the use of instructional technology resources, which enrich the educational work and, finally, get to transform the traditional to a more effective managing to motivate the students, responding to the needs of current society in line with technological developments affecting the world today |
| Disciplinas: | Educación, Ciencias de la computación |
| Palabras clave: | Investigación educativa, Programación, Enseñanza-aprendizaje, Innovación, Didáctica, Comunicación, Información, Tecnología, Software |
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