| Revue: | Ambiente & sociedade |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000329209 |
| ISSN: | 1414-753X |
| Autores: | Paulista, Geralda1 Varvakis, Gregorio1 Montibeller-Filho, Gilberto2 |
| Instituciones: | 1Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pos-Graduacao em Engenharia e Gestao do Conhecimento, Florianopolis, Santa Catarina. Brasil 2Universidade do Extremo Sul Catarinense, Programa de Pos-Graduacao em Ciencias Ambientais, Criciuma, Santa Catarina. Brasil |
| Año: | 2008 |
| Periodo: | Ene-Jun |
| Volumen: | 11 |
| Número: | 1 |
| Paginación: | 185-200 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en inglés | The complexity of sustainable development is related to the connectivity of complex subsystems – or sustainable dimensions - such as environment, economy, society, governmental systems and individuals. The psychological dimension lacks good indicators. This article proposes the Losada Line (positivity/negativity ratio) as a psychological indicator for sustainable development. This measure is based on complexity theory, nonlinear dynamics and the mathematical-psychological model of Meta Learning |
| Resumen en portugués | A complexidade do desenvolvimento sustentável está na interconexão de subsistemas complexos como meio-ambiente, economia, sociedade, governos e indivíduos, denominados dimensões da sustentabilidade. A dimensão individual ou psicológica carece de indicadores. Este artigo propõe a Losada Line (taxa entre positividade e negatividade) como indicador de comportamento nesta dimensão. Baseia-se na teoria da complexidade, no modelo psicológico-matemático Meta Learning e na dinâmica não-linear |
| Disciplinas: | Economía |
| Palabras clave: | Desarrollo económico, Desarrollo sustentable, Indicadores psicologicos, Meta-aprendizaje |
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