| Revista: | Alexandria (Florianopolis) |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000475374 |
| ISSN: | 1982-5153 |
| Autores: | Souza, Claudia Teresa Vieira de1 Montes, Marco Aurelio de Azambuja1 Neves, Sonia Maria Medeiros Ferraz2 |
| Instituciones: | 1Fundacao Oswaldo Cruz, Instituto Oswaldo Cruz, Rio de Janeiro. Brasil 2Fundacao Oswaldo Cruz, Instituto de Pesquisa Clinica Evandro Chagas, Rio de Janeiro. Brasil |
| Año: | 2008 |
| Periodo: | Nov |
| Volumen: | 1 |
| Número: | 3 |
| Paginación: | 101-120 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en inglés | Educative actions in health are part of a dynamic and continuous process where practice of teaching and learning are directed, mainly, for the promotion of health and prevention of illnesses. Inside this context was carried the first epidemiology, infectious and parasitaries diseases study group, directed to the clientele (patients, friends and relatives) of the Clinical Research Institute Evandro Chagas at the Oswaldo Cruz Foundation, whose objective was to rescue the contents learned in formal teaching, and to adjust them it non formal teaching. The impact of this approach for the participants, was a motivated strategy of self-esteem and the basic cares in health. The dynamic form that we use, associated to the sensibility of the group with which we work, made it possible the construction of daily life permeated by thumanization, allowing to the participants to change and to construct to knowledge, elaborating concepts, redefining or annulling norms and constructing other possibilities to make the educative process in health |
| Resumen en portugués | As ações educativas em saúde fazem parte de um processo dinâmico e contínuo onde as práticas de ensino e aprendizagem estão voltadas, principalmente para a promoção da saúde e prevenção de doenças. Dentro deste contexto foi realizado o I Grupo de Estudo em Epidemiologia e Prevenção de Doenças Infecciosas e Parasitárias, direcionado a clientela (pacientes, amigos e familiares) do Instituto de Pesquisa Clínica Evandro Chagas da Fundação Oswaldo Cruz, cujo objetivo foi resgatar os conteúdos aprendidos no ensino formal, e adequá-los ao ensino não formal. O impacto desta abordagem, para os participantes, foi uma estratégia motivadora da auto-estima e dos cuidados básicos em saúde. A forma dinâmica que utilizamos associada à sensibilidade do grupo com o qual trabalhamos possibilitou a construção de um cotidiano permeado pela humanização, permitindo aos participantes trocar e construir conhecimentos, elaborando conceitos, redefinindo ou anulando normas, construindo outras possibilidades de fazer o processo educativo em saúde |
| Disciplinas: | Educación, Medicina |
| Palabras clave: | Salud pública, Pedagogía, Brasil, Instituto de Pesquisa Clínica Evandro Chagas, Educación en salud, Epidemiología, Prevención de enfermedades, Enfermedades infecciosas, Parasitosis, Cuidados básicos, Grupos de estudio |
| Texto completo: | Texto completo (Ver PDF) |
