| Revue: | Agora (Rio de Janeiro) |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000447745 |
| ISSN: | 1516-1498 |
| Autores: | Andrade, Claudia Braga de1 |
| Instituciones: | 1Universidade Federal de Ouro Preto, Departamento de Educacao, Ouro Preto, Minas Gerais. Brasil |
| Año: | 2016 |
| Periodo: | May-Ago |
| Volumen: | 19 |
| Número: | 2 |
| Paginación: | 279-294 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Inglés |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en inglés | The following article aims to discuss the conceptions of language proposed in Freud’s work, considering the specificity of the notion of representation, and to point out its consequences in clinical practice. In the representation theory, it is possible to conceive a notion of language characterized by heterogeneity (representation of the word and representation of the thing) that its effect of meaning is produced through a complex of associations and their linkage to an intensive approach (instinctual representative). From this model, it is assumed that the language exceeds its semantic function and the representational system is not restricted to the field of rationality and verbalization |
| Resumen en portugués | O artigo tem por objetivo discutir a concepção de linguagem proposta na obra freudiana, considerando a especificidade da noção de representação e apontar seus desdobramentos na prática clinica. Na teoria de representação é possível conceber uma noção de linguagem caracterizada pela heterogeneidade (representação da palavra e representação da coisa) em que seu efeito de significação é produzido através de um complexo de associações e sua vinculação a uma abordagem intensiva (representante pulsional). A partir deste modelo, admite-se que a linguagem excede a sua função semântica e o regime representacional não se restringe ao campo da racionalidade e da verbalização |
| Disciplinas: | Psicología |
| Palabras clave: | Psicoanálisis, Lingüística aplicada, Lenguaje, Representación, Palabras |
| Texte intégral: | Texto completo (Ver PDF) |
