Revista: | Actualidades investigativas en educación |
Base de datos: | CLASE |
Número de sistema: | 000346563 |
ISSN: | 1409-4703 |
Autores: | Muñoz Varela, Luis1 Castro Soto, Juan Félix1 |
Instituciones: | 1Universidad de Costa Rica, San José. Costa Rica |
Año: | 2006 |
Volumen: | 6 |
Número: | 1 |
Paginación: | 1-28 |
País: | Costa Rica |
Idioma: | Español |
Tipo de documento: | Revisión bibliográfica |
Enfoque: | Analítico |
Resumen en español | Este artículo ofrece un registro y realiza una aproximación de análisis reflexivo, en torno a un breve conjunto de planteamientos abocados al tratamiento del tema de la autonomía en las instituciones de educación superior. El énfasis dispone la revisión de trabajos elaborados especialmente por P. Bourdieu y J-C Passeron, B. Bernstein, L. Garay, R. Barnett, y C. García Guadilla. El propósito consiste básicamente en una revisión documental analítica y reflexiva, a partir de la cual, se pretende ofrecer un referente heurístico provisional para acercarse a la discusión y al debate que, en torno al principio de la autonomía universitaria, se encuentra actualmente en curso para ingresar a las comunidades académicas de la educación superior pública |
Resumen en inglés | This article offers a view to a group of theses that expose the higher education autonomy issue at the time that it approaches a reflexive analysis around them. There is a special emphasis in the treatment of P. Bordieu, J. C. Passeron, B. Bernstein, L. Garay, R. Barnett, and C. García Guadilla. The purpose is basically to develop an analytical and reflexive bibliographical revision in order to construct a provisional heuristic referent to approach the discussion and the debate around university education autonomy, which is taking place amongst the academic communities related to public university education |
Disciplinas: | Educación |
Palabras clave: | Educación superior, Planeación y políticas educativas, Autonomía universitaria, Políticas públicas, Universidades públicas, Teorías de la reproducción, Reproduccion cultural |
Texto completo: | Texto completo (Ver PDF) |