| Revue: | Acta scientiarum. Language and culture |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000379900 |
| ISSN: | 1983-4675 |
| Autores: | Garcia, Rosane1 Zimmer, Marcia1 |
| Instituciones: | 1Universidade Catolica de Pelotas, Pelotas, Rio Grande do Sul. Brasil |
| Año: | 2010 |
| Periodo: | Jul-Dic |
| Volumen: | 32 |
| Número: | 2 |
| Paginación: | 279-289 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en inglés | This study investigates the acquisition of fricatives of Brazilian Portuguese, by focusing on the relationship between lexical and segmental frequency in two corpora of data collected during adult-child interaction: a corpus of adult child-directed speech and a corpus of the words produced by six babies aged 1-4 year-old. The aim was to compare, in an emergentist perspective, type and toke frequency of fricative segments in the lexicon of both corpora, and the results regarding speech production are interpreted according to a dynamic view of language acquisition |
| Resumen en portugués | Este estudo investiga a aquisição das fricativas do português brasileiro, focalizando a relação entre a frequência lexical e segmental de dois “corpora”, retirados do banco de dados LIDES (Linguagem Infantil em Desenvolvimento), coletados durante a interação adulto-bebê: um “corpus” da fala adulta direcionada à criança e um “corpus” com dados de produção de fala de seis bebês de um a três anos. O objetivo foi comparar as características de ambos à luz da visão emergentista da aquisição da linguagem, enfatizando o papel da frequência linguística na aquisição desses segmentos. Comparamos as correlações existentes na fala dos bebês e cuidadores, no processo de interação, e interpretamos as informações estatísticas buscando explicar os resultados de produção de fala numa perspectiva dinâmica de aquisição da linguagem |
| Disciplinas: | Literatura y lingüística, Educación |
| Palabras clave: | Lingüística aplicada, Sociolingüística, Educación preescolar, Consonantes, Adquisición de lenguaje, Léxico, Lenguaje, Aprendizaje, Habla, Portugués, Brasil |
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