| Revue: | Acta scientiarum. Language and culture |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000374532 |
| ISSN: | 1983-4675 |
| Autores: | Carmona, Andreia Cristina Roder1 |
| Instituciones: | 1Faculdade Estadual de Ciencias Economicas de Apucarana, Departamento de Ciencias Humanas, Apucarana, Parana. Brasil |
| Año: | 2012 |
| Periodo: | Jul-Dic |
| Volumen: | 34 |
| Número: | 2 |
| Paginación: | 223-232 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en inglés | In school context, reflections on a multicultural setting are important in the development of the foreign language teaching / learning process, because they will cover the historical and social factors of a community and therefore their culture. Thus, this research presents some considerations about the work of a group of teachers of Spanish as a foreign language in order to find out if this group of teachers uses, presents (or not) and discusses in their classes the voseo linguistic variant . In order to achieve these goals, the methodology of research was based on the ethnographic approach that deals with the relationship language / society, with a virtual and real perspective of systematizing linguistic studies about variants. This article also aims at providing important contributions to the teachers, since based on the awareness of language variants, the teacher, and especially their students, will learn more about tolerance from cultural differences |
| Resumen en portugués | As reflexões sobre um cenário multicultural, no contexto escolar, são importantes no desenvolvimento do ensino/aprendizagem da Língua Estrangeira, pois abarcarão os fatores históricos e sociais de um povo e, consequentemente, a sua cultura. Desse modo, nesta pesquisa apresentamos algumas considerações sobre o trabalho de um grupo de professores de espanhol - língua estrangeira com o objetivo de descobrir se esse grupo de docentes pesquisados utiliza, apresenta (ou não) e discute em suas aulas a variante linguística voseo. Para tanto, como metodologia de trabalho utilizamos o enfoque etnográfico que trata a relação língua/sociedade, na perspectiva virtual e real de sistematizar estudos sobre variantes linguísticas. É também objetivo deste artigo oferecer importantes contribuições para os docentes, pois, a partir do conhecimento sobre variantes linguísticas o professor e, principalmente seu aluno, aprenderá mais sobre tolerância frente às diferenças culturais |
| Disciplinas: | Literatura y lingüística, Educación |
| Palabras clave: | Sociolingüística, Didáctica, Español, Enseñanza-aprendizaje, Voseo, Idiomas extranjeros, Lenguaje |
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