| Revue: | Acta scientiarum. Education |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000532885 |
| ISSN: | 2178-5198 |
| Autores: | Oliveira, Amurabi1 |
| Instituciones: | 1Universidade Federal de Santa Catarina, Departamento de Sociologia e Ciencia Politica, Florianopolis, Santa Catarina. Brasil |
| Año: | 2020 |
| Volumen: | 42 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en español | La enseñanza de sociología en Brasil se inicia fuertemente vinculada a la formación de maestros en la década de 1930, principalmente en las Escuelas Normales, posteriormente solidificándose a través de cursos de ciencias sociales, así como de asignaturas en otros cursos. En este artículo analizo la enseñanza de sociología en la formación de maestros de la Facultad Catarinense de Filosofía en la década de 1960, cuando se crean los cursos de pedagogía y de didáctica, partiendo de los informes de enseñanza producidos por la primera profesora que asumió esta asignatura |
| Resumen en inglés | The teaching of sociology in Brazil begins strongly linked to the teachers training in the 1930s, especially at the Normal Schools, later solidifying through the social science courses, as well in the chairs in other courses. In this article I analyze the teaching of sociology in the teacher training in the Catarinense Faculty of Philosophy in the 1960s, when the courses of pedagogy and didactics were created, starting from the teaching reports produced by the first professor who took the chair |
| Resumen en portugués | O ensino de sociologia no Brasil inicia-se fortemente vinculado à formação de professores na década de 1930, principalmente nas Escolas Normais, posteriormente solidificando-se através de cursos de ciências sociais, bem como de cadeiras em outros cursos. Neste artigo analiso o ensino de sociologia na formação de professores da Faculdade Catarinense de Filosofia na década de 1960, quando são criados os cursos de pedagogia e de didática, partindo dos relatórios de ensino produzido pela primeira professora que assumiu esta cadeira |
| Disciplinas: | Educación, Sociología |
| Palabras clave: | Pedagogía, Historia y teorías de la sociología, Vinculación, Formación docente, Enseñanza, Escuelas normales, Didáctica, Brasil |
| Keyword: | Pedagogy, History and theories of sociology, Linking, Teacher training, Teaching, Teacher training schools, Didactics, Brazil |
| Texte intégral: | Texto completo (Ver PDF) |
