| Revue: | Acta Colombiana de Psicología |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000505003 |
| ISSN: | 0123-9155 |
| Autores: | Lima, Mardelides da Silva1 Gouveia, Rildesia Silva Veloso2 Soares, Ana Karla Silva3 Araujo, Rafaella de Carvalho Rodrigues4 Ribeiro, Maria Gabriela Costa4 Brito, Tatila Rayane de Sampaio4 Gouveia, Valdiney Veloso4 |
| Instituciones: | 1Instituto Federal de Educacao Ciencia e Tecnologia de Mato Grosso, Cuiaba, Mato Grosso. Brasil 2Centro Universitario de Joao Pessoa, Joao Pessoa, Paraiba. Brasil 3Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Campo Grande, Mato Grosso do Sul. Brasil 4Universidade Federal da Paraiba, Joao Pessoa, Paraiba. Brasil |
| Año: | 2017 |
| Periodo: | Ene-Jun |
| Volumen: | 20 |
| Número: | 1 |
| País: | Colombia |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en español | El presente artículo tuvo como objetivo describir la elaboración de una medida de actitudes hacia potenciales víctimas de bullying, reuniendo evidencias de validez factorial y consistencia interna de la Escala de Atitudes frente a Alvos Potenciais de Bullying (EAAPB) (Escala de actitudes hacia potenciales víctimas de bullying). Se realizaron dos estudios con 800 estudiantes de enseñanza secundaria, con edad promedio de 15 años, los cuales contestaron a preguntas demográficas y la EAAPB. En el Estudio 1 (n = 230) se comprobó el poder discriminativo de los ítems de la escala y se realizó un análisis factorial exploratorio en el que se identificaron dos componentes: apariencia y temas de género (α = .81) y exposición social (α = .70). En el Estudio 2 (n = 570) se realizó un análisis factorial confirmatorio (máxima verosimilitud), en el que se comprobó la estructura bifactorial de la escala: el primer factor con α = .80 y CR = .80; y el segundo con α = .65 y CR =.64. Se reunieron evidencias sobre la invariancia factorial de la escala en grupos de mujeres y hombres. Se concluye que la EAFPB es una medida parsimoniosa que presenta evidencias de validez y confiabilidad, por lo que se sugiere su uso para evaluar las actitudes hacia potenciales víctimas de bullying |
| Resumen en inglés | The present article aimed at describing the elaboration of a measurement of attitudes towards potential targets of bullying, gathering evidence of its factorial validity and internal consistency. Two studies were performed with 800 secondary school students whose mean age was 15 years old. who answered the Attitudes Scale towards Potential Targets of Bullying (ASTPB) and some demographic questions. In Study 1 (n = 230) the discriminant power of the scale items was verified, and after performing an exploratory factor analysis two components were identified (appearance and gender issues and social exposure). with Cronbach's alpha (α) of 0.81 and 0.70, respectively. In Study 2 (n = 570) a confirmatory factor analysis was performed (Maximum Likelihood), confirming the two-factor structure of the scale (αfactor I = 0.80 and αfactor II = 0.65; CR = 0.80 and 0.64. respectively). Moreover. evidence was also gathered of factorial invariance of this measure in groups of women and men. In conclusion this is a parsimonious measurement with evidences of validity and reliability. suggesting its adequacy for use when the goal is to evaluate attitudes towards potential targets of bullying |
| Resumen en portugués | O presente artigo objetivou descrever a elaboração de uma medida de atitudes frente a potenciais alvos de bullying, reunindo evidências de sua validade fatorial e consistência interna. Realizaram-se dois estudos com estudantes secundaristas que tinham idade média de 15 anos, os quais responderam a Escala de Atitudes frente a Alvos Potenciais de Bullying (EAAPB) e perguntas demográficas. No Estudo 1 (n = 230) foi verificado o poder discriminativo dos itens desta medida e feita uma análise fatorial exploratória, emergindo dois componentes: aparência e questões de gênero e exposição social, cujos alfas de Cronbach (α) foram de 0,81 e 0,70, respectivamente. No Estudo 2 (n = 570) foi realizada uma análise fatorial confirmatória (Máxima Verossimilhança), que corroborou a estrutura bifatorial (αfator I = 0,80 e αfator II = 0,65; CC = 0,80 e 0,64, respectivamente). Ademais, reuniram-se evidências acerca da invariância fatorial desta escala entre mulheres e homens. Conclui-se que esta é uma medida parcimoniosa, apresentando evidências de validade e precisão que sugerem seu emprego quando o propósito for conhecer atitudes frente a alvos potenciais de bullying |
| Disciplinas: | Psicología |
| Palabras clave: | Psicología clínica, Psicometría, Educación media y media superior, Brasil, Bullying, Estudiantes, Validez de constructo, Fiabilidad, Escala de actitudes hacia potenciales víctimas de bullying |
| Keyword: | Clinical psychology, Psychometrics, Secondary education, Brasil, Bullying, Students, Construct validity, Reliability, Attitudes Scale towards Potential Targets of Bullying (ASTPB) |
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