Valores Disciplinarios para la Convivencia Escolar como Procesos Formativos en la etapa de Educación Media General
Pérez Mercado, Carmen Beatriz^1
1Liceo Nacional “José María Vargas”, La Guaira, Vargas. Venezuela
[Revista Científica Cienciaeduc, Venezuela, 2025 Vol. 8 Núm. 1 , Pág. 15]

Atmospheric influence on lithosphere formation during cooling of a global magma ocean
Carapia Pérez, Miguel Ángel¹; Cañón Tapia, Edgardo^1
1Centro de Investigación Científica y de Educación Superior de Ensenada, División de Ciencias de la Tierra, Ensenada, Baja California. México
[Boletín de la Sociedad Geológica Mexicana, México, 2025 Vol. 77 Núm. 1 , ]

Dip, Nicolás. Movimientos estudiantiles en América Latina. Interrogantes para su historia, presente y futuro. Buenos Aires: CLACSO, IEC-Conadu, 2023, 83 p. ISBN: 978-987-813-458-1
Tamayo Plazas, María Angélica^1
1Universidad Nacional Autónoma de México, Ciudad de México. México
[Historia mexicana, México, 2025 Vol. 75 Núm. 2 Oct-Dic, Pág. 989-993]

Suárez Rivera, Manuel. La alhaja más preciosa. Historia de la Biblioteca de la Real Universidad de México (1761-1815). México: Universidad Nacional Autónoma de México, 2022, 780 p. ISBN: 978-607-306-375-3
Ordorica, Camila^1
1University of Texas, Austin, Texas. Estados Unidos de América
[Historia mexicana, México, 2025 Vol. 75 Núm. 2 Oct-Dic, Pág. 939-942]

García Fernández, Gonzalo Andrés. ¿Qué historia enseñar y para qué? Historia, educación y formación ciudadana. Dos estudios de caso: Chile y España (2016-2017). Madrid: Marcial Pons, 2022, 307 p
Ayala López, José Fernando^1
1Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Michoacán, Morelia, Michoacán. México
[Historia mexicana, México, 2025 Vol. 74 Núm. 3 Ene-Mar, Pág. 1470-1474]

Roldán Vera, Eugenia; Molina, Óscar Luis (trad.). Libros, negocios y educación. La empresa editorial de Rudolph Ackermann para Hispanoamérica en la primera mitad del siglo XIX. México y Bogotá: Universidad Autónoma Metropolitana-Cuajimalpa, Universidad del Rosario, Pontificia Universidad Javeriana, 2022, 471 p
Ávila, Alfredo^1
1Universidad Nacional Autónoma de México, Ciudad de México. México
[Historia mexicana, México, 2025 Vol. 74 Núm. 3 Ene-Mar, Pág. 1416-1425]

Historic Breaks in Canadian Welfare as Expressions of Internal Crisis and Prime Minister Justin Trudeau’s Efforts to Address Them
Santín Peña, Oliver¹   ; Santín Peña, Oliver^1   
1Universidad Nacional Autónoma de México, Centro de Investigaciones sobre América del Norte, Ciudad de México. México
[Revista mexicana de ciencias políticas y sociales, México, 2025 Vol. 70 Núm. 253 Ene-Abr, Pág. 231-252]

La simulación como metodología de enseñanza en la formación del médico del futuro
Londoño Beltrán, Daniela¹; Dias Nogueira, Fernando¹; Orozco Muñoz, Fernanda¹; Loría Castellanos, Jorge²; Cerón Apipilhuasco, Ariana^1
1Universidad Anáhuac México Norte, Centro Anáhuac de Simulación Clínica, Huixquilucan, Estado de México. México; ²Instituto Mexicano del Seguro Social, Coordinación de Proyectos Especiales en Salud, Ciudad de México. México
[Anales médicos (México, D.F.), México, 2025 Vol. 70 Núm. 1 Ene-Mar, Pág. 68-74]

APRENDIZAGEM MATEMÁTICA DE ESTUDANTES COM TEA: UMA REVISÃO À LUZ DOS REGISTROS DE REPRESENTAÇÃO SEMIÓTICA
Nascimento, João Pedro Oliveira do¹; Silva, João Roberto Ratis Tenório da^1
1Universidade Federal Rural de Pernambuco,
[Revista de Estudos Interdisciplinares, Brasil, 2025 Vol. 7 Núm. 6 , Pág. 01-23]

APRESENTAÇÃO DOSSIÊ INCLUSÃO ESCOLAR: PRÁTICAS, RECURSOS E PERSPECTIVAS TEÓRICO- POLÍTICAS
Napar, Paulo Cesar Pereira¹; Silva, Wilian Gomes da^2
1Instituto Federal do Rio Grande do Sul, ; ²Universidade Luterana do Brasil,
[Revista de Estudos Interdisciplinares, Brasil, 2025 Vol. 7 Núm. 6 , Pág. 01-01]