Apego seguro en el centro infantil: lineamientos teóricos, metodológicos y prácticos para un acogimiento respetuoso de la niñez menor de 3 años
Orozco Castro, Cynthia^1
1Universidad de Costa Rica, San Ramón, Alajuela. Costa Rica
[Innovaciones educativas, Costa Rica, 2025 Vol. 27 Núm. 43 , Pág. 199-218]

Becas de estímulo en la Universidad Estatal a Distancia: impacto de las horas estudiante en la permanencia, rendimiento académico y graduación durante el periodo 2015-2020
García Marín, Anthony¹; Ruiz Jarquín, Irene^1
1Universidad Estatal a Distancia, San José. Costa Rica
[Innovaciones educativas, Costa Rica, 2025 Vol. 27 Núm. 43 , Pág. 177-198]

Caracterización de la citación en ensayos de estudiantes universitarios en una etapa de formación inicial
Salas Acuña, Erick F¹; Corella Esquivel, Karina¹; Camacho Arias, Ariadne^1
1Instituto Tecnológico de Costa Rica, San Carlos, Alajuela. Costa Rica
[Innovaciones educativas, Costa Rica, 2025 Vol. 27 Núm. 43 , Pág. 76-94]

Desarrollo de competencias digitales docentes en programación del robot NAO, un estudio en Ingeniera Informática de la UNED
Soto Caldern, Mariano^1
1Universidad Estatal a Distancia, Costa Rica
[Innovaciones educativas, Costa Rica, 2025 Vol. 27 Núm. 43 , Pág. 95-109]

¿Dónde está la Multi, Inter y Transdisciplina en la formación universitaria costarricense?
Soto Kiewit, Luis Diego¹; Rojas Mena, Pamela Sofía^1
1Universidad Nacional, Heredia. Costa Rica
[Innovaciones educativas, Costa Rica, 2025 Vol. 27 Núm. 43 , Pág. 161-176]

El pódcast como estrategia didáctica en educación a distancia: una experiencia en la carrera de Gestión Secretarial de la Oficina
Solís Chaverri, Brandon¹; Camacho Chévez, Sirney^2
1Universidad Estatal a Distancia, San José. Costa Rica; ²Universidad Nacional, San José. Costa Rica
[Innovaciones educativas, Costa Rica, 2025 Vol. 27 Núm. 43 , Pág. 236-249]

Habilidades blandas en la educación superior: fomentando el crecimiento personal y profesional
Mendoza Zambrano, María Guadalupe¹; Meza Montes, Jéssica Katherine²; Cobeña Napa, Miguel Ángel¹; Vélez Falcones, Ana Cecilia¹; Vélez Zambrano , Gema Gabriela^1
1Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, Manta, Manabí. Ecuador; ²Universidad Técnica de Manabí, Manabí. Ecuador
[Innovaciones educativas, Costa Rica, 2025 Vol. 27 Núm. 43 , Pág. 132-146]

Hábitos de lectura de estudiantes en secundaria y educación media superior: una revisión sistemática de literatura (2014-2024)
Kú Santana, Moisés¹; Alcocer Vázquez, Eloísa^1
1Universidad Autónoma de Yucatán, Mérida, Yucatán. México
[Innovaciones educativas, Costa Rica, 2025 Vol. 27 Núm. 43 , Pág. 265-283]

La fenomenología, una reflexión desde su importancia en la educación, el currículo y la investigación educativa
Mora Elizondo, María Lisbeth^1
1Universidad de Costa Rica, San José. Costa Rica
[Innovaciones educativas, Costa Rica, 2025 Vol. 27 Núm. 43 , Pág. 250-264]

Llevar a la práctica la educación inclusiva: el lenguaje del DUA: el lenguaje del DUA
Rodríguez Valerio, Daniela¹; Segura Castillo, Mario Alberto^1
1Universidad de Costa Rica, San José. Costa Rica
[Innovaciones educativas, Costa Rica, 2025 Vol. 27 Núm. 43 , Pág. 147-160]