Los "estándares" en la Educación Matemática de los Estados Unidos: contexto, reforma y lecciones
Título del documento: Los "estándares" en la Educación Matemática de los Estados Unidos: contexto, reforma y lecciones
Revista: Uniciencia
Base de datos: PERIÓDICA
Número de sistema: 000231575
ISSN: 1011-0275
Autores: 1
2
Instituciones: 1Universidad de Costa Rica, Escuela de Matemática, San José. Costa Rica
2Universidad Nacional, Escuela de Matemática, Heredia. Costa Rica
Año:
Volumen: 20
Número: 2
Paginación: 379-391
País: Costa Rica
Idioma: Español
Tipo de documento: Ensayo
Enfoque: Analítico
Disciplinas: Educación,
Matemáticas
Palabras clave: Pedagogía,
Matemáticas puras,
Estados Unidos de América,
Enseñanza-aprendizaje,
Enseñanza de las matemáticas
Keyword: Education,
Mathematics,
Pedagogy,
Pure mathematics,
United States of America,
Mathematics education,
Teaching-learning
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