Revista mexicana de investigación educativa

161.-	Fullan, Michael. La dirección escolar. Tres claves para maximizar su impacto. Madrid, Morata, 2016 Moreno Olivos, Tiburcio¹ ¹Universidad Autónoma Metropolitana, Departamento de Tecnologías de la Información, Cuajimalpa, Ciudad de México. México [Revista mexicana de investigación educativa, México, 2018 Vol. 23 Núm. 77 Abr-Jun, ]
162.-	La calidad del empleo en México desde la brecha de acceso a la educación superior y las desigualdades interestatales Salas Durazo, Iván Alejandro¹ ¹Universidad de Guadalajara, Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas, Zapopan, Jalisco. México [Revista mexicana de investigación educativa, México, 2018 Vol. 23 Núm. 77 Abr-Jun, ]
163.-	La educación como espectáculo Acosta Silva, Adrián¹ ¹Universidad de Guadalajara, Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas, Guadalajara, Jalisco. México [Revista mexicana de investigación educativa, México, 2018 Vol. 23 Núm. 77 Abr-Jun, ]
164.-	Percepción y conocimiento de dos grupos de futuros docentes de educación primaria sobre la educación artística y las competencias que desarrolla Morales Caruncho, Xana¹; Chacón Gordillo, Pedro² ¹Universidad Internacional de La Rioja, Logroño, La Rioja. España; ²Universidad de Granada, Facultad de Ciencias de la Educación, Granada. España [Revista mexicana de investigación educativa, México, 2018 Vol. 23 Núm. 77 Abr-Jun, ]
165.-	Sociabilidad restringida en aulas multiculturales con niños jornaleros itinerantes Zambrano Romero, Alfonso¹; Avila Meléndez, Luis Arturo² ¹Instituto Politécnico Nacional, Ciudad de México. México; ²Instituto Politécnico Nacional, Centro Interdisciplinario de Investigación para el Desarrollo Integral Regional, Jiquilpan de Juárez, Michoacán. México [Revista mexicana de investigación educativa, México, 2018 Vol. 23 Núm. 77 Abr-Jun, ]
166.-	Uso de estrategias tecnológicas en educación: una comparación entre biología y educación física Escobar, Máximo¹; Sanhueza, Susan²; Friz, Miguel³ ¹Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Salud, Talca. Chile; ²Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Talca. Chile; ³Universidad del Bío-Bío, Facultad de Educación y Humanidades, Concepción. Chile [Revista mexicana de investigación educativa, México, 2018 Vol. 23 Núm. 77 Abr-Jun, ]
167.-	Agrupamiento por habilidad académica en el sistema escolar. Nueva evidencia para comprender las desigualdades del sistema educativo chileno Treviño, Ernesto¹; Valenzuela, Juan Pablo²; Villalobos, Cristóbal³; Béjares, Consuelo³; Wyman, Ignacio³; Allende, Claudio² ¹Pontificia Universidad Católica de Chile, Facultad de Educación, Santiago de Chile. Chile; ²Universidad de Chile, Centro de Investigación Avanzada en Educación, Santiago de Chile. Chile; ³Pontificia Universidad Católica de Chile, Centro de Estudios de Políticas y Prácticas en Educación, Santiago de Chile. Chile [Revista mexicana de investigación educativa, México, 2018 Vol. 23 Núm. 76 Ene-Mar, ]
168.-	Bullying y Cyberbullying en Latinoamérica. Un estudio bibliométrico Herrera López, Mauricio¹; Romera, Eva M²; Ortega Ruiz, Rosario³ ¹Universidad de Nariño, Departamento de Psicología, Pasto, Nariño. Colombia; ²Universidad de Córdoba, Departamento de Psicología, Córdoba. España; ³University of Greenwich, Faculty of Education and Health, Londres. Reino Unido [Revista mexicana de investigación educativa, México, 2018 Vol. 23 Núm. 76 Ene-Mar, ]
169.-	Características del conocimiento de los estudiantes para maestro españoles en relación con la fracción, razón y proporción Buforn, Angela¹; Llinares, Salvador¹; Fernández, Ceneida¹ ¹Universidad de Alicante, Departamento de Innovación y Formación Didáctica, Alicante. España [Revista mexicana de investigación educativa, México, 2018 Vol. 23 Núm. 76 Ene-Mar, ]
170.-	Conocimiento didáctico del contenido sobre el principio de Arquímedes en un programa de formación de profesores de Física en Colombia Melo, Lina¹; Cardona, Giovanni²; Cañada, Florentina¹; Martínez, Guadalupe¹ ¹Universidad de Extremadura, Facultad de Educación, Badajoz. España; ²Universidad Distrital "Francisco José de Caldas", Facultad de Ciencias y Educación, Bogotá. Colombia [Revista mexicana de investigación educativa, México, 2018 Vol. 23 Núm. 76 Ene-Mar, ]
171.-	Dos décadas del Proceso de Bolonia Rodríguez Gómez, Roberto [Revista mexicana de investigación educativa, México, 2018 Vol. 23 Núm. 76 Ene-Mar, ]
172.-	El uso del aprendizaje basado en problemas en la enseñanza universitaria. Análisis de las competencias adquiridas y su impacto Gil Galván, Rosario¹ ¹Universidad de Sevilla, Facultad de Ciencias de la Educación, Sevilla. España [Revista mexicana de investigación educativa, México, 2018 Vol. 23 Núm. 76 Ene-Mar, ]
173.-	El uso de videojuegos serios en el aprendizaje de francés en educación superior Castro Castro, Carmen de¹; Muñoz González, Juan Manuel¹; Brazo Millán, Ana Isabel¹ ¹Universidad de Córdoba, Facultad de Ciencias de la Educación, Córdoba. España [Revista mexicana de investigación educativa, México, 2018 Vol. 23 Núm. 76 Ene-Mar, ]
174.-	¿Escritura disciplinar? Una experiencia a partir de la lectura crítica y la habilidad argumentativa en la universidad Torres Perdigón, Andrea¹ ¹Pontificia Universidad Javeriana, Facultad de Comunicación y Lenguaje, Bogotá. Colombia [Revista mexicana de investigación educativa, México, 2018 Vol. 23 Núm. 76 Ene-Mar, ]
175.-	Grupo virtual de escritura académica. Una e-innovación para impulsar la publicación científica Márquez Guzmán, Saraí¹; Gómez Zermeño, Marcela Georgina² ¹Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Monterrey, Nuevo León. México; ²Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Escuela de Humanidades y Educación, Monterrey, Nuevo León. México [Revista mexicana de investigación educativa, México, 2018 Vol. 23 Núm. 76 Ene-Mar, ]
176.-	La competencia escrita de alumnos de programas bilingües y no bilingües de educación secundaria Madrid, Daniel¹; Corral Robles, Silvia¹ ¹Universidad de Granada, Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura, Granada. España [Revista mexicana de investigación educativa, México, 2018 Vol. 23 Núm. 76 Ene-Mar, ]
177.-	La Reforma Educativa. Fracturas estructurales Gil Antón, Manuel¹ ¹El Colegio de México, Centro de Estudios Sociológicos, Ciudad de México. México [Revista mexicana de investigación educativa, México, 2018 Vol. 23 Núm. 76 Ene-Mar, ]
178.-	Los Libros de Lectura para el primer ciclo de la escolaridad básica en México, 1996-2015 Alvarado Castellanos, Mónica¹; García Aldeco, Alejandra¹; Jiménez Oregel, Karen A¹ ¹Universidad Autónoma de Querétaro, Facultad de Psicología, Querétaro. México [Revista mexicana de investigación educativa, México, 2018 Vol. 23 Núm. 76 Ene-Mar, ]
179.-	Validación de la escala de competencias docentes organizacionales y didácticas para educadores Dios, Irene¹; Calmaestra, Juan²; Rodríguez Hidalgo, Antonio J² ¹Universidad de Córdoba, Departamento de Educación, Córdoba. España; ²Universidad de Córdoba, Departamento de Psicología, Córdoba. España [Revista mexicana de investigación educativa, México, 2018 Vol. 23 Núm. 76 Ene-Mar, ]
180.-	Adquisición escolar del español y minusvaloración de las propias competencias lingüísticas en estudiantes indígenas emigrados a Nuevo León Sordo, Juan¹ ¹Universidad Regiomontana, Centro de Estudios Interculturales del Noreste, Monterrey, Nuevo León. México [Revista mexicana de investigación educativa, México, 2017 Vol. 22 Núm. 75 Oct-Dic, ]

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