Revista iberoamericana de educación superior

41.-	Lo que los memes dicen sobre la educación virtual durante la pandemia por COVID-19 Gutiérrez, Silvia¹; Cuevas, Yazmín² ¹Universidad Autónoma Metropolitana, Xochimilco, Ciudad de México. México; ²Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Filosofía y Letras, Ciudad de México. México [Revista iberoamericana de educación superior, México, 2024 Vol. 15 Núm. 42 , Pág. 37-55]
42.-	Performatividade e identidade do professor universitário Ziliotto, Alcione¹; Poli, Odilon Luiz¹ ¹Universidade Comunitária da Região de Chapecó, Chapecó, Santa Catarina. Brasil [Revista iberoamericana de educación superior, México, 2024 Vol. 15 Núm. 42 , Pág. 20-36]
43.-	Administradores de la producción científica y gobernanza académica: análisis de un conflicto identitario Fardella Cisternas, Carla¹; Espinosa Cristia, Juan Felipe²; Garrido Wainer, Juan Manuel³ ¹Universidad Andrés Bello, Facultad de Educación y Ciencias Sociales, Santiago de Chile. Chile; ²Universidad Técnica Federico Santa María, Departamento de Ingeniería Comercial, Valparaíso. Chile; ³Universidad Alberto Hurtado, Departamento de Filosofía, Santiago de Chile. Chile [Revista iberoamericana de educación superior, México, 2023 Vol. 14 Núm. 41 Oct, Pág. 3-19]
44.-	A política de internacionalização na pós-graduação brasileira: efetividade da mobilidade acadêmica para internacionalizar a produção científica e a colaboração internacional Saes, Klarissa Valero Ribeiro¹; Invernizzi, Noela¹ ¹Universidade Federal do Paraná, Paraná. Brasil [Revista iberoamericana de educación superior, México, 2023 Vol. 14 Núm. 41 Oct, Pág. 20-38]
45.-	Formación del profesorado en la Escuela Normal Superior de México: continuidades, cambios e inercias, 1925-1999 Romero Gonzaga, Rosalina¹ ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación, Ciudad de México. México [Revista iberoamericana de educación superior, México, 2023 Vol. 14 Núm. 41 Oct, Pág. 74-92]
46.-	Inclusión, interculturalidad y acceso a la educación superior en Misiones, Argentina Nuñez, Yamila Irupé¹; Schewe, Lelia² ¹Universidad Nacional de Misiones, Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales, Misiones. Argentina; ²Universidad Nacional de Misiones, Misiones. Argentina [Revista iberoamericana de educación superior, México, 2023 Vol. 14 Núm. 41 Oct, Pág. 154-175]
47.-	Innovación educativa y ética de las profesiones: la experiencia del Ethos Living Lab como responsabilidad social de la universidad Terrones Rodríguez, Antonio Luis¹ ¹Universitat de Valencia, Valencia. España [Revista iberoamericana de educación superior, México, 2023 Vol. 14 Núm. 41 Oct, Pág. 196-207]
48.-	Santos Rego, M. A.; Lorenzo, M.; García Álvarez, J. (eds.). La educación en red. Una perspectiva multidimensional. Barcelona: Octaedro, 2022 Mareque León, Francisco¹ ¹Universidad de Santiago de Compostela, Santiago de Compostela, La Coruña. España [Revista iberoamericana de educación superior, México, 2023 Vol. 14 Núm. 41 Oct, Pág. 209-211]
49.-	Socializaciones múltiples y posiciones en el campo científico de repatriados(as) en México Ramírez Pérez, Jorge Ariel¹; García Pascacio, Luis Enrique²; Yurén Camarena, Teresa¹ ¹Universidad Autónoma del Estado de México, Estado de México. México; ²Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, Pachuca, Hidalgo. México [Revista iberoamericana de educación superior, México, 2023 Vol. 14 Núm. 41 Oct, Pág. 113-131]
50.-	Tensiones en la reforma del sistema de calidad de la educación superior en Chile Alarcón, Mario¹; Dzimińska, Malgorzata² ¹Universidad Diego Portales, Santiago de Chile. Chile; ²Universidad de Łódź, Facultad de Economía y Sociología, Lodz. Polonia [Revista iberoamericana de educación superior, México, 2023 Vol. 14 Núm. 41 Oct, Pág. 94-112]
51.-	Trabajar de lo que estudié. Formación normalista y empleo en un contexto transnacional Franco García, Martha Josefina¹ ¹Universidad Pedagógica Nacional, Puebla. México [Revista iberoamericana de educación superior, México, 2023 Vol. 14 Núm. 41 Oct, Pág. 176-194]
52.-	Trayectorias escolares en educación terciaria: un análisis de sus factores Sánchez Olavarría, César¹; Martínez Sánchez, Alejandra Cedallín² ¹Universidad Autónoma de Tlaxcala, Tlaxcala. México; ²Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, Puebla. México [Revista iberoamericana de educación superior, México, 2023 Vol. 14 Núm. 41 Oct, Pág. 58-72]
53.-	Una aproximación a la innovación en la formacion doctoral en educación Rojas Mesa, Julio Ernesto¹; Leal Urueña, Linda Alejandra² ¹Universidad Santo Tomás, Bogotá. Colombia; ²Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá. Colombia [Revista iberoamericana de educación superior, México, 2023 Vol. 14 Núm. 41 Oct, Pág. 39-57]
54.-	Una década después: la reforma universitaria peruana a prueba desde la teoría económica de la regulación Sumar, Oscar¹; Villanueva Begazo, Andrea Nataly² ¹Universidad Científica del Sur, Facultad de Derecho, Lima. Perú; ²Asociación Regulación Racional, Lima. Perú [Revista iberoamericana de educación superior, México, 2023 Vol. 14 Núm. 41 Oct, Pág. 132-153]
55.-	Apoyo estudiantil y cambio institucional en el contexto universitario chileno Salazar, José Miguel¹; Zapata, Gonzalo²; Leihy, Pete³ ¹Universidad de Valparaíso, Valparaíso. Chile; ²Pontificia Universidad Católica de Chile, Facultad de Educación, Santiago de Chile. Chile; ³Universidad Andrés Bello, Santiago de Chile. Chile [Revista iberoamericana de educación superior, México, 2023 Vol. 14 Núm. 40 Jun, Pág. 171-190]
56.-	Blasco Gil, Yolanda. 1943: La transición imposible. Edición del Libro de la primera reunión de Profesores Universitarios Españoles Emigrados. Valencia: Tirant lo Blanchlina, 2018 Díez Canedo, Aurora¹ ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones Filológicas, Ciudad de México. México [Revista iberoamericana de educación superior, México, 2023 Vol. 14 Núm. 40 Jun, Pág. 207-210]
57.-	¿Calificar o evaluar? Dos procesos que se confunden y pervierten el acto educativo Díaz Barriga, Ángel¹ ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación, Ciudad de México. México [Revista iberoamericana de educación superior, México, 2023 Vol. 14 Núm. 40 Jun, Pág. 98-115]
58.-	Capacidades humanas de los jóvenes universitarios: validación de una lista específica Zermeño Flores, Ana Isabel¹ ¹Universidad de Colima, Facultad de Letras y Comunicación, Colima. México [Revista iberoamericana de educación superior, México, 2023 Vol. 14 Núm. 40 Jun, Pág. 116-132]
59.-	Em defesa da universidade brasileira: impressões contemporâneas a partir da obra de Florestan Fernandes Martins, Fernando José¹ ¹Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Cascavel, Paraná. Brasil [Revista iberoamericana de educación superior, México, 2023 Vol. 14 Núm. 40 Jun, Pág. 191-205]
60.-	Ética en la educación: análisis a partir de la serie Merlí Mastandrea, Paula Belén¹; Michel Fariña, Juan Jorge¹; Cambra Badii, Irene ¹Universidad de Buenos Aires, Facultad de Psicología, Buenos Aires. Argentina [Revista iberoamericana de educación superior, México, 2023 Vol. 14 Núm. 40 Jun, Pág. 134-151]

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