Los músicos conservatorianos como destinatarios titulares de la alta cultura en México. El caso de la Orquesta Sinfónica del Conservatorio (1882-1917)
Beristáin Cardoso, José-Angel^1
1Instituto de Investigaciones Dr. José María Luis Mora, México
[Revista iberoamericana de educación superior, México, 2023 Vol. 14 Núm. 39 Feb, Pág. 78-98]

Movilidad social intergeneracional en México. El caso de las egresadas de educación preescolar durante la pandemia Covid 19
Mejía Pérez, Gustavo¹; González Baños, Jacobo²; Alvarado Pérez, Francisco^2
1Universidad Autónoma Metropolitana, Azcapotzalco. México; ²Universidad Pedagógica Nacional, México
[Revista iberoamericana de educación superior, México, 2023 Vol. 14 Núm. 39 Feb, Pág. 21-40]

¿Para qué trabajar colegiadamente? Un análisis crítico sobre los colegios de profesores en escuelas normales
Esteva Romo, Aranzazú^1
1Universidad Autónoma de Tlaxcala, Centro de Investigación Educativa, México
[Revista iberoamericana de educación superior, México, 2023 Vol. 14 Núm. 39 Feb, Pág. 131-149]

Puntos críticos para la gestión universitaria en el contexto del Covid-19: propuesta metodológica para el análisis de prensa digital especializada
Cisternas Irarrázabal, César¹; Bustos Velásquez, Felipe^1
1Universidad de La Frontera, Araucanía. Chile
[Revista iberoamericana de educación superior, México, 2023 Vol. 14 Núm. 39 Feb, Pág. 167-189]

Redes egocéntricas y trayectoria académica de estudiantes de primer ingreso en el nivel superior en Chihuahua
Hernández Santiago, Javier¹; Bautista Flores, Elizabeth²; Sánchez Carlos, Oscar^3
1Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Estudios Superiores Aragón, México; ²Universidad Autónoma de Ciudad Juárez, División Mulitidisciplinaria en Nuevo Casas Grandes, México; ³Universidad Autónoma de Ciudad Juárez, División Multidisciplinaria en Nuevo Casas Grandes, México
[Revista iberoamericana de educación superior, México, 2023 Vol. 14 Núm. 39 Feb, Pág. 150-166]

Reseña del libro, La educación superior en Iberoamérica en tiempos de pandemia. Impactos y respuestas docentes
Linares Simancas, Juan-Joel^1
1Universidad de Los Andes, Núcleo Universitario "Rafael Rangel" Trujillo, Venezuela
[Revista iberoamericana de educación superior, México, 2023 Vol. 14 Núm. 39 Feb, Pág. 206-210]

Acceso y elección de educación superior en Colombia: factores socioeconómicos y ayudas públicas de financiamiento
Barbosa Camargo, María-Inés¹; García Sánchez, Antonio²; Ridao Carlini, María-Luisa^3
1Universidad de la Salle, Facultad de Economía Empresa y Desarrollo Sostenible, Bogotá, Bogotá. Colombia; ²Universidad de Sevilla, Facultad de Turismo y Finanzas, Andalucía. España; ³Universidad de Sevilla, Departamento de Economía e Historia Económica, Andalucía. España
[Revista iberoamericana de educación superior, México, 2022 Vol. 13 Núm. 38 Oct, Pág. 42-62]

Discursos académicos y antirracismo en una universidad peruana
Silva, Marcos Antonio Batista da^1
1Universidade de Coimbra, Centro de Estudios Sociales, Portugal
[Revista iberoamericana de educación superior, México, 2022 Vol. 13 Núm. 38 Oct, Pág. 105-122]

El establecimiento de Estudios Preparatorios y la pugna entre José María Luis Mora y Juan Rodríguez Puebla por la defensa de derechos corporativos [Distrito Federal 1833-1834]
Rosas Iñiguez, Cristian-Miguel^1
1Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social, México
[Revista iberoamericana de educación superior, México, 2022 Vol. 13 Núm. 38 Oct, Pág. 85-103]

El vector tecnológico en la universidad argentina: retos globales, respuestas locales
González, Giselle^1
1Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas, Buenos Aires. Argentina
[Revista iberoamericana de educación superior, México, 2022 Vol. 13 Núm. 38 Oct, Pág. 24-41]

Formación profesional y desafíos de empleabilidad en la industria aeroespacial: estado de la cuestión
Gutiérrez Rincón, Carolina-Paola¹; Sandoval Estupiñan, Luz-Yolanda^2
1Universidad Nacional de Colombia, Arauca. Colombia; ²Universidad de la Sabana, Colombia
[Revista iberoamericana de educación superior, México, 2022 Vol. 13 Núm. 38 Oct, Pág. 164-181]

Impacto de las políticas de privatización e internacionalización en la universidad pública española
Carrasco González, Alexandra^1
1Universitat de Valencia, Departamento de Educación Comparada e Historia de la Educación, Valencia. España
[Revista iberoamericana de educación superior, México, 2022 Vol. 13 Núm. 38 Oct, Pág. 140-163]

La ideología de la nueva gestión pública desde la mirada de los directivos de las universidades chilenas: un estudio de casos múltiples
Labraña, Julio¹; Brunner, José-Joaquín^2
1Universidad de Tarapacá, Tarapacá. Chile; ²Universidad Diego Portales, Santiago de Chile. Chile
[Revista iberoamericana de educación superior, México, 2022 Vol. 13 Núm. 38 Oct, Pág. 3-23]

La internacionalización en las universidades chilenas: ¿es el aprendizaje del inglés la orientación dominante en los planes estratégicos institucionales?
Sessarego Espeleta, Ida¹; González Campos, José^2
1Universidad Técnica Federico Santa María, Valparaíso. Chile; ²Universidad de Playa Ancha de Ciencias de la Educación, Unidad de análisis y estudio de la progresión académica y coordinador del laboratorio experimental de saberes matemáticos, Valparaíso. Chile
[Revista iberoamericana de educación superior, México, 2022 Vol. 13 Núm. 38 Oct, Pág. 204-219]

Motivaciones, profesiones y perspectivas sobre el futuro: análisis de trayectorias educativas de jóvenes
Vega Torres, Daniel-Roberto^1
1Universidad Nacional de Colombia, Colombia
[Revista iberoamericana de educación superior, México, 2022 Vol. 13 Núm. 38 Oct, Pág. 63-83]

Relación de los factores de riesgo psicosocial y salud en trabajadores de universidades: revisión sistemática
Díaz Patiño, Diana-Gisela¹; Anaya Velasco, Ana^1
1Universidad de Guadalajara, Centro Universitario del Sur, México
[Revista iberoamericana de educación superior, México, 2022 Vol. 13 Núm. 38 Oct, Pág. 182-203]

Reseña del libro de Agustín Cano Menoni, Cultura, nación y pueblo. La extensión universitaria en la UNAM (1910-2015)
Beristáin Cardoso, José-Ángel^1
1Instituto de Investigaciones Dr. José María Luis Mora, Dirección de Investigación y Docencia, México
[Revista iberoamericana de educación superior, México, 2022 Vol. 13 Núm. 38 Oct, Pág. 221-225]

Trayectorias educativas de madres y padres estudiantes en universidades diferenciadas: UIA y la UAM-C
Arvizu Reynaga, Alma-Vanessa^1
1El Colegio de México, México
[Revista iberoamericana de educación superior, México, 2022 Vol. 13 Núm. 38 Oct, Pág. 123-139]

Cambio e innovación educativa en la teoría y la práctica de la formación inicial docente
López Larios, Carolina¹; Estévez Nénninger, Etty-Haydeé²; González Bello, Edgar-Oswaldo^2
1Universidad de Sonora, México; ²Universidad de Sonora, Departamento de Psicología y Ciencias de la Comunicación, México
[Revista iberoamericana de educación superior, México, 2022 Vol. 13 Núm. 37 Jun, Pág. 155-174]

Características útiles de un programa para el desarrollo docente, según profesores universitarios
Lavooy, Vanina¹; Bouvet, Raquel-Inés²; Rodríguez Gómez, Jaime^1
1Universidad Adventista del Plata, Entre Ríos. Argentina; ²Universidad de Montemorelos, México
[Revista iberoamericana de educación superior, México, 2022 Vol. 13 Núm. 37 Jun, Pág. 175-192]