Buscando sinais de liderança pelo coordenador de Educação Especial
Correia, Isabel Eufrasio¹; Santos, Paula Coelho²; Tomaz, Carlota Lloyd Braga Fernandes^2
1Universidade de Aveiro, Aveiro. Portugal; ²Universidade de Aveiro, Centro de Investigacao Didactica e Tecnologia na Formacao de Formadores, Aveiro. Portugal
[Revista educacao especial, Brasil, 2015 Vol. 28 Núm. 53 Sep-Dic, Pág. 635-648]

Corpus do conhecimento em Educação Especial: discursos e acontecimentos
Osorio, Antonio Carlos do Nascimento^1
1Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Campo Grande, Mato Grosso do Sul. Brasil
[Revista educacao especial, Brasil, 2015 Vol. 28 Núm. 53 Sep-Dic, Pág. 779-790]

Desafios na escolarização da criança com altas habilidades/superdotação: um estudo de caso
Barros, Bruna Louzeiro de Aguiar; Freire, Sandra Ferraz de Castillo Dourado^1
1Universidade de Brasilia, Brasilia, Distrito Federal. Brasil
[Revista educacao especial, Brasil, 2015 Vol. 28 Núm. 53 Sep-Dic, Pág. 709-720]

Educação de Surdos: narrativas visuais; reinvenção de si
Thoma, Adriana da Silva¹; Bandeira, Larisa da Veiga Vieira²; Costa, Luciano Bedin da^1
1Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Faculdade de Educacao, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil; ²Rede Municipal de Educacao de Porto Alegre, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil
[Revista educacao especial, Brasil, 2015 Vol. 28 Núm. 53 Sep-Dic, Pág. 607-622]

Educação Especial, Educação Inclusiva e Pedagogia da Diversidade: Celebrar a diversidade! Exaltar a tolerância! Notabilizar o respeito! Proclamar a solidariedade!
Lunardi-Lazzarin, Marcia Lise¹; Hermes, Simoni Timm^1
1Universidade Federal de Santa Maria, Centro de Educacao, Santa Maria, Rio Grande do Sul. Brasil
[Revista educacao especial, Brasil, 2015 Vol. 28 Núm. 53 Sep-Dic, Pág. 531-544]

Espaços específicos e pedagógicos para a educação de alunos surdos: recorrências nos discursos da ANPEd no período de 1990 a 2010
Barberena, Cinara Franco Rechico^1
1Universidade Federal de Roraima, Conselho Superior, Boa Vista, Roraima. Brasil
[Revista educacao especial, Brasil, 2015 Vol. 28 Núm. 53 Sep-Dic, Pág. 595-606]

Inclusão de deficientes no mundo do trabalho: uma escolha a monitorar
Turchiello, Priscila¹; Machado, Fernanda de Camargo^2
1Instituto Federal de Educacao Ciencia e Tecnologia Farroupilha, Sao Borja, Rio Grande do Sul. Brasil; ²Instituto Federal Farroupilha, Alegrete, Rio Grande do Sul. Brasil
[Revista educacao especial, Brasil, 2015 Vol. 28 Núm. 53 Sep-Dic, Pág. 583-594]

Las relaciones entre “Educación e Inclusión Social” en Argentina y Brasil: las apropiaciones específicas de algunos debates e ideas educativos de la trama discursiva internacional circulante
Amar, Hernan¹; Tello, César¹; Bianchi, Guillermo¹; Asprella, Gabriel^1
1Universidad Nacional de Tres de Febrero, Buenos Aires. Argentina
[Revista educacao especial, Brasil, 2015 Vol. 28 Núm. 53 Sep-Dic, Pág. 557-568]

O autista e sua inclusão nas escolas particulares da cidade de Teresina – PI
Carvalho, Brunna Stella da Silva¹; Nascimento, Lilian Ferreira do
¹Faculdade Santo Agostinho, Teresina, Piaui. Brasil
[Revista educacao especial, Brasil, 2015 Vol. 28 Núm. 53 Sep-Dic, Pág. 677-690]

Procedimentos para a prescrição dos recursos de tecnologia assistiva para alunos da educação infantil com paralisia cerebral
Rocha, Aila Narene Dahwache Criado¹; Deliberato, Debora¹; Araujo, Rita de Cassia Tiberio^1
1Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Marilia, Sao Paulo. Brasil
[Revista educacao especial, Brasil, 2015 Vol. 28 Núm. 53 Sep-Dic, Pág. 691-708]

Programas de enriquecimento escolar para alunos com Altas Habilidades/Superdotação: análise de publicações brasileiras
Mendonca, Lurian Dionizio; Mencia, Gislaine Ferreira Menino¹; Capellini, Vera Lucia Messias Fialho^1
1Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Bauru, Sao Paulo. Brasil
[Revista educacao especial, Brasil, 2015 Vol. 28 Núm. 53 Sep-Dic, Pág. 721-734]

A criança com deficiência visual em situações de brincadeiras na Educação Infantil
Rocha, Keuri Costa Carvalhais da¹; Garrutti-Lourenco, Erica Aparecida^1
1Universidade Federal de Sao Paulo, Guarulhos, Sao Paulo. Brasil
[Revista educacao especial, Brasil, 2015 Vol. 28 Núm. 52 May-Ago, Pág. 339-350]

A química orgânica acessibilizada por meio de kits de modelo molecular adaptados
Razuck, Renata Cardoso de Sa Ribeiro¹; Oliveira-Neto, Washington de
¹Universidade de Brasilia, Brasilia, Distrito Federal. Brasil
[Revista educacao especial, Brasil, 2015 Vol. 28 Núm. 52 May-Ago, Pág. 473-486]

As professoras da sala comum e seus dizeres: Atendimento educacional especializado nas salas de recursos multifuncionais
Fuck, Andreia Heiderscheidt¹; Cordeiro, Aliciene Fusca Machado^2
1Rede Municipal de Ensino Joinville, Joinville, Santa Catarina. Brasil; ²Universidade da Regiao de Joinville, Joinville, Santa Catarina. Brasil
[Revista educacao especial, Brasil, 2015 Vol. 28 Núm. 52 May-Ago, Pág. 393-404]

Discurso e mídia: construção de concepções da pessoa com deficiência intelectual em propagandas
Schipper, Carla Maria de¹; Witzel, Denise Gabriel^1
1Universidade Estadual do Centro-Oeste, Guarapuava, Parana. Brasil
[Revista educacao especial, Brasil, 2015 Vol. 28 Núm. 52 May-Ago, Pág. 295-310]

Educação de surdos em tempos de inclusão
Dorziat, Ana^1
1Universidade Federal da Paraiba, Centro de Educacao, Joao Pessoa, Paraiba. Brasil
[Revista educacao especial, Brasil, 2015 Vol. 28 Núm. 52 May-Ago, Pág. 351-364]

Educação de surdos: relato de uma experiência inclusiva para o ensino de ciências e biologia
Rocha, Luiz Renato Martins¹; Moretti, Alexandra Renata²; Costa, Priscila Caroza Frasson²; Costa, Fabiano Goncalves^2
1Universidade Tecnologica Federal do Parana, Cornelio Procopio, Parana. Brasil; ²Universidade Estadual do Norte do Parana, Bandeirantes, Parana. Brasil
[Revista educacao especial, Brasil, 2015 Vol. 28 Núm. 52 May-Ago, Pág. 377-392]

Esportes surdos na constituição do ser social: uma compreensão histórica sob a perspectiva da Educação Ambiental
Franco, Marco Aurelio Rocha di¹; Paludo, Simone dos Santos¹; Lebedeff, Tatiana Bolivar^2
1Universidade Federal do Rio Grande, Rio Grande, Rio Grande do Sul. Brasil; ²Universidade Federal de Pelotas, Pelotas, Rio Grande do Sul. Brasil
[Revista educacao especial, Brasil, 2015 Vol. 28 Núm. 52 May-Ago, Pág. 365-376]

Familiares de crianças e adolescentes com autismo: percepções do contexto escolar
Minatel, Martha Morais¹; Matsukura, Thelma Simoes^2
1Universidade Federal de Sergipe, Sao Cristovao, Sergipe. Brasil; ²Universidade Federal de Sao Carlos, Sao Carlos, Sao Paulo. Brasil
[Revista educacao especial, Brasil, 2015 Vol. 28 Núm. 52 May-Ago, Pág. 429-442]

Formação de professores e sua relação com a educação inclusiva: desafios à experiência teórica na práxis pedagógica
Costa, Valdelucia Alves da^1
1Universidade Federal Fluminense, Faculdade de Educacao, Niteroi, Rio de Janeiro. Brasil
[Revista educacao especial, Brasil, 2015 Vol. 28 Núm. 52 May-Ago, Pág. 405-416]