| Revista: | Revista de la educación superior |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000519594 |
| ISSN: | 0185-2760 |
| Autores: | Aragón Macías, Lorena1 Arras Vota, Ana María De Guadalupe1 Guzmán Ibarra, Isabel1 |
| Instituciones: | 1Universidad Autónoma de Chihuahua, Chihuahua. México |
| Año: | 2020 |
| Periodo: | Jul-Sep |
| Volumen: | 49 |
| Número: | 195 |
| Paginación: | 35-54 |
| País: | México |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en español | La presente investigación desglosa un primer apartado donde se realiza una recuperación histórica de la educación superior por género desde el enfoque teórico-deductivo. En un segundo apartado se desarrolla un análisis cuantitativo de la matrícula de la educación superior a partir de cortes longitudinales y transeccionales, con datos a nivel nacional y por entidades federativas. A partir de esto, se obtiene como resultado una igualdad de género en la universidad, pero sólo de manera cuantitativa y en ciertos Estados, por ende es posible identificar la tendencia ideológica y las áreas de mayor preferencia por uno y otro género |
| Resumen en inglés | The present investigation breaks down a first section where a historical recovery of higher education by gender is made from the theoretical - deductive approach. In a second section, a quantitative analysis of the enrollment of higher education is developed from longitudinal and transectional cuts, with data at the national level and by federal entities. From this, a gender equality is obtained in the university but only in a quantitative way and in certain States, therefore it is possible to identify the ideological tendency and the areas of greater preference for one or the other gender |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Educación superior, Elección de carrera, Perspectiva de género, Roles de género, México |
| Texto completo: | Texto completo (Ver HTML) Texto completo (Ver PDF) |
