| Revista: | Revista científica del amazonas |
| Base de datos: | |
| Número de sistema: | 000530154 |
| ISSN: | 2619-2608 |
| Autores: | Tovar Chaux, Diana Carolina1 Castillo González, Lina María1 |
| Instituciones: | 1Institución Educativa El Roble, Cundinamarca. Colombia |
| Año: | 2022 |
| Volumen: | 5 |
| Número: | 10 |
| Paginación: | 5-14 |
| País: | Colombia |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en español | La presente investigación tuvo como objetivo principal establecer una estrategia didáctica a través de un estudio hidrobiológico preliminar del río Guarapas para la conservación y el uso sostenible de los recursos hídricos con los estudiantes de la institución educativa el Roble de Palestina – Huila. En su desarrollo, se utilizó enfoque mixto, desde un paradigma pragmático y un tipo de investigación acción participativa, como también, la observación directa, la encuesta y medición de variables físico-químicas y bilógicas como instrumentos de recolección de datos. Del mismo modo, se emplearon estrategias didácticas de intervención y reflexión como talleres, salidas de campo y charlas magistrales en educación ambiental para uso sostenible de los ecosistemas acuáticos apoyadas de técnicas pedagógicas visuales como folletos, carteleras, carteles y videos. Como conclusión, la investigación respondió de manera coherente y pertinente ante los problemas ambientales presentes en el territorio; lo que permitió reconocer una falta de conocimiento de los temas, como también, fortalecer la conciencia y hábitos sostenibles por la conservación de los recursos hídricos a través del trabajo en equipo, la adquisición de nuevos saberes teóricos y el interés por continuar en los procesos de mejoramiento del ambiente en la región. |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Río Guarapas, Uso sostenible, Estrategias didácticas. |
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