Investigación en educación médica

181.-	Manejo del estrés; resultado de dos intervenciones: cognitivo conductual y yoga, en estudiantes irregulares de medicina Ortiz León, Silvia¹; Sandoval Bosch, Elvira¹; Adame Rivas, Solymar¹; Ramírez Avila, Claudia Erika¹; Jaimes Medrano, Aurora Leonila¹; Ruiz Ruisánchez, Arturo¹ ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Medicina, Ciudad de México. México [Investigación en educación médica, México, 2019 Vol. 8 Núm. 30 Abr-Jun, Pág. 9-17]
182.-	Pensamiento crítico en profesionales de la salud: ¿lo estamos enseñando y evaluando? Sánchez Mendiola, Melchor¹ ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Coordinación de Desarrollo Educativo e Innovación Curricular, Ciudad de México. México [Investigación en educación médica, México, 2019 Vol. 8 Núm. 30 Abr-Jun, Pág. 5-8]
183.-	Producción científica estudiantil en las revistas biomédicas indexadas en SciELO Cuba 2015 y 2016 Corrales Reyes, Ibraín Enrique¹; Fornaris Cedeño, Yasmany²; Dorta Contreras, Alberto Juan³ ¹Universidad de Ciencias Médicas de Granma, Hospital General Provincial Carlos Manuel de Céspedes, Bayamo, Granma. Cuba; ²Universidad de Ciencias Médicas de La Habana, Facultad de Ciencias Médicas Manuel Fajardo, La Habana. Cuba; ³Universidad de Ciencias Médicas de La Habana, Facultad de Ciencias Médicas "Dr. Miguel Enríquez", La Habana. Cuba [Investigación en educación médica, México, 2019 Vol. 8 Núm. 30 Abr-Jun, Pág. 30-40]
184.-	Revisión sistemática del póster de investigación: ¿lo hemos hecho bien todo este tiempo? Pierdant Pérez, Mauricio¹; Hernández Arteaga, Adrián Alexis¹; Álvarez Pinedo, Alfredo¹; Patiño López, María Isabel¹; Ledezma Bautista, Iván¹; Gordillo Moscoso, Antonio Augusto¹ ¹Universidad Autónoma de San Luis Potosí, Facultad de Medicina, San Luis Potosí. México [Investigación en educación médica, México, 2019 Vol. 8 Núm. 30 Abr-Jun, Pág. 110-118]
185.-	Satisfacción de estudiantes en medicina con desempeño docente y tutorías académicas Garcia Rojas, Edgar¹; Arévalo Campos, José Francisco¹; Alcaraz Garrido, Jesús Daniel¹; Gallegos Cobaxin, María Fernanda; Alonso Laureano, Keyla Jared; Ricardez Jiménez, Charli; Ocampo Cadena, Felipe de Jesús ¹Universidad del Valle de México, Campus Villahermosa, Villahermosa, Tabasco. México [Investigación en educación médica, México, 2019 Vol. 8 Núm. 30 Abr-Jun, Pág. 60-67]
186.-	Tamaño del efecto para Kruskal-Wallis: aportes al artículo de Domínguez-González et al Ventura León, José Luis¹ ¹Universidad Privada del Norte, Lima. Perú [Investigación en educación médica, México, 2019 Vol. 8 Núm. 30 Abr-Jun, Pág. 135-136]
187.-	Calidad de los problemas de ABP. Evidencia de validez de un instrumento García Rivera, Rocío Carolina¹; Martínez González, Adrián¹ ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Medicina, Ciudad de México. México [Investigación en educación médica, México, 2019 Vol. 8 Núm. 29 Ene-Mar, Pág. 58-68]
188.-	Comunidades virtuales en el curso de Fisiopatología Renal: percepción de la experiencia de los estudiantes Segura Azuara, Nancy de los Ángeles¹; Eraña Rojas, Irma Elisa¹; López Cabrera, Mildred Vanessa¹ ¹Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Escuela de Medicina, Monterrey, Nuevo León. México [Investigación en educación médica, México, 2019 Vol. 8 Núm. 29 Ene-Mar, Pág. 69-75]
189.-	Desarrollo de evidencias de validez de una prueba de desempeño sobre competencias docentes: EDOE Lobato Valverde, Marlette¹; Alpuche Hernández, Amílcar¹; Trejo Mejía, Juan Andrés¹; Martínez González, Adrián¹ ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Medicina, Ciudad de México. México [Investigación en educación médica, México, 2019 Vol. 8 Núm. 29 Ene-Mar, Pág. 45-57]
190.-	Diseño y evaluación curricular de un curso de posgrado de alta especialidad en medicina Cervantes Arriaga, Amin¹; Rodríguez Violante, Mayela¹ ¹Instituto Nacional de Neurología y Neurocirugía, Laboratorio Clínico de Enfermedades Neurodegenerativas, Ciudad de México. México [Investigación en educación médica, México, 2019 Vol. 8 Núm. 29 Ene-Mar, Pág. 95-103]
191.-	El National Board of Medical Examiners®: Exámenes y evaluaciones en los Estados Unidos y a nivel internacional Paniagua, Miguel A¹; Katsufrakis, Peter¹ ¹The National Board of Medical Examiners, Servicio de Desarrollo de Exámenes, Filadelfia, Pensilvania. Estados Unidos de América [Investigación en educación médica, México, 2019 Vol. 8 Núm. 29 Ene-Mar, Pág. 9-12]
192.-	Habilidades clínicas, inteligencia emocional percibida y desgaste laboral en médicos pasantes de servicio social Ortiz Acosta, Rogelio¹; Beltrán Jiménez, Beatriz Elena¹ ¹Instituto de Psicoterapia, Investigación y Educación Dr. Rogelio Ortiz S.C., Hermosillo, Sonora. México [Investigación en educación médica, México, 2019 Vol. 8 Núm. 29 Ene-Mar, Pág. 76-84]
193.-	Importancia de las sociedades científicas de estudiantes de medicina en Latinoamérica Aveiro Róbalo, T.R¹; Escobar Salinas, J.S²; Ayala Servín, J.N³; Rotela Fisch, V³ ¹Universidad del Pacífico, Facultad de Ciencias Médicas, Asunción. Paraguay; ²Universidad Nacional de Caaguazú, Facultad de Ciencias Médicas, Asunción. Paraguay; ³Universidad Nacional de Asunción, Facultad de Ciencias Médicas, Asunción. Paraguay [Investigación en educación médica, México, 2019 Vol. 8 Núm. 29 Ene-Mar, Pág. 23-29]
194.-	La co-enseñanza: un método necesario para el mejoramiento de la educación médica Benedictis Serrano, Ginno Alessandro de¹; Contreras Caicedo, Guillermo¹; Lugo Perales, José¹ ¹Universidad de Carabobo, Facultad de Ciencias de la Salud, Aragua, Carabobo. Venezuela [Investigación en educación médica, México, 2019 Vol. 8 Núm. 29 Ene-Mar, Pág. 111-112]
195.-	La nueva Licenciatura en Neurociencias de la UNAM: lecciones aprendidas García, David¹; Álvarez, Eva¹; González, Elvira¹; Guzmán, Daniel¹ ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Medicina, Ciudad de México. México [Investigación en educación médica, México, 2019 Vol. 8 Núm. 29 Ene-Mar, Pág. 104-109]
196.-	La rúbrica como estrategia de aprendizaje en metodología de la investigación en pregrado de medicina Gómez López, Víctor Manuel¹; Rosales Gracia, Sandra²; Robles Cerda, Antonio¹ ¹Universidad del Noreste, Escuela de Medicina "Dr. José Sierra Flores", Tampico, Tamaulipas. México; ²Universidad del Noreste, Tampico, Tamaulipas. México [Investigación en educación médica, México, 2019 Vol. 8 Núm. 29 Ene-Mar, Pág. 30-35]
197.-	La rúbrica en la evaluación de presentaciones de casos clínicos: valoraciones de estudiantes de odontología Urias Barreras, Cynthia Marina¹; Rodríguez, Carlota Leticia¹; Zárate Depraect, Nikell Esmeralda¹ ¹Universidad Autónoma de Sinaloa, Facultad de Medicina, Culiacán, Sinaloa. México [Investigación en educación médica, México, 2019 Vol. 8 Núm. 29 Ene-Mar, Pág. 85-94]
198.-	La simulación clínica como estrategia para el desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes de medicina Valencia Castro, Johanna Lizbeth¹; Tapia Vallejo, Sara¹; Olivares Olivares, Silvia Lizett¹ ¹Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Escuela de Medicina, Monterrey, Nuevo León. México [Investigación en educación médica, México, 2019 Vol. 8 Núm. 29 Ene-Mar, Pág. 13-22]
199.-	Los docentes de ciencias de la salud: ¿necesitamos reconocimiento? Sánchez Mendiola, Melchor¹ ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Coordinación de Desarrollo Educativo e Innovación Curricular, Ciudad de México. México [Investigación en educación médica, México, 2019 Vol. 8 Núm. 29 Ene-Mar, Pág. 5-8]
200.-	Mañana tengo examen Cruz Fierro, Claudio Manuel¹ ¹Universidad Autónoma del Estado de México, Toluca, Estado de México. México [Investigación en educación médica, México, 2019 Vol. 8 Núm. 29 Ene-Mar, Pág. 110]

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