| Revista: | Innovaciones educativas |
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| Número de sistema: | 000551680 |
| ISSN: | 2215-4132 |
| Autores: | Villalobos Gamboa, Daniel1 |
| Instituciones: | 1UNED, |
| Año: | 2013 |
| Volumen: | 15 |
| Número: | 20 |
| Paginación: | 63-69 |
| País: | Costa Rica |
| Idioma: | Español |
| Resumen en español | En este artículo se describe cómo las teorías de especialistas en lúdica, percepción visual y aprendizaje, fortalecen un instrumento doméstico de juego y lo transforman en una herramienta para estimular a las niñas y los niños que hoy crecen en una sociedad generosamente visual y así ayudarles a agudizar sus sentidos con el fin de que realicen una mejor lectura del mundo. |
| Palabras clave: | Percepción visual, aprendizaje visual, lúdica, producción de libros, metáfora global, imaginación simbólica |
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