| Revista: | ETD. Educacao tematica digital |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000292219 |
| ISSN: | 1676-2592 |
| Autores: | Lajonquiere, Leandro de1 |
| Instituciones: | 1Universidade de Sao Paulo, Faculdade de Educacao, Sao Paulo. Brasil |
| Año: | 2006 |
| Periodo: | Dic |
| Volumen: | 8 |
| Paginación: | 1-19 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, crítico |
| Resumen en español | El texto trata diferentes aspectos de la reflexión freudiana sobre la educación: la diferencia entre psicoanálisis con niños y la educación, la inviabilidad de la psicoprofilaxis, la educación para la realidad y, por último, a posibilidad de hablarle a los niños más allá de toda normativa pedagógica |
| Resumen en portugués | O texto aborda diferentes aspectos da reflexão freudiana em matéria educativa: a diferença entre psicanálise com crianças e a educação, a inviabilidade da profilaxia das neuroses, a educação para a realidade e, finalmente, a possibilidade de se endereçar a palavra às crianças além de toda normativa pedagógica |
| Disciplinas: | Educación, Psicología |
| Palabras clave: | Pedagogía, Psicoanálisis, Freud, Sigmund, Pedagogía crítica, Psicoprofilaxis |
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