Estudios de lingüística aplicada

241.-	Análisis del procesamiento del léxico en inglés en lectores universitarios principiantes Moore Hanna, Pauline¹; Argumedo López, Sofía B² ¹Universidad Autónoma del Estado de México, Facultad de Lenguas, Toluca, Estado de México. México; ²Universidad Autónoma del Estado de México, Centro de Enseñanza de Lenguas, Toluca, Estado de México. México [Estudios de lingüística aplicada, México, 2006 Vol. 24 Núm. 43 Jul, Pág. 97-123]
242.-	Cassany, Daniel. Tras las líneas. Sobre la lectura contemporánea. Barcelona: Anagrama, 2006 Zamudio Jasso, Victoria¹ ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras, México, Distrito Federal. México [Estudios de lingüística aplicada, México, 2006 Vol. 24 Núm. 43 Jul, Pág. 151-153]
243.-	El texto literario adaptado como andamiaje para el desarrollo de competencias lingüísticas e interculturales en inglés como lengua extranjera Lee Zoreda, Margaret¹; Vivaldo Lima, Javier¹ ¹Universidad Autónoma Metropolitana, Departamento de Filosofía, Iztapalapa, Distrito Federal. México [Estudios de lingüística aplicada, México, 2006 Vol. 24 Núm. 43 Jul, Pág. 31-54]
244.-	Evolución en la competencia escrita de estudiantes de español como lengua extranjera Van Esch, Kees¹; De Haan, Pieter¹; Frissen, Louise¹; González Santero, Iciar²; Torre Miranda, Angela de la² ¹Radboud University Nijmegen, Nijmegen, Gelderland. Países Bajos [Estudios de lingüística aplicada, México, 2006 Vol. 24 Núm. 43 Jul, Pág. 55-76]
245.-	La lengua francesa como opción en los estudios de licenciatura: actitudes de alumnos universitarios Uribe Hernández, Clara Cecilia¹ ¹Universidad Autónoma del Estado de México, Facultad de Lenguas, Toluca, Estado de México. México [Estudios de lingüística aplicada, México, 2006 Vol. 24 Núm. 43 Jul, Pág. 125-142]
246.-	Lara, Luis Fernando. Curso de lexicología. México: El Colegio de México, 2006 Colín Rodea, Marisela¹ ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras, México, Distrito Federal. México [Estudios de lingüística aplicada, México, 2006 Vol. 24 Núm. 43 Jul, Pág. 145-150]
247.-	Los anglicismos terminológicos integrales en los textos especializados del español Márquez Rojas, Melva J¹ ¹Universidad de Los Andes, Facultad de Humanidades y Educación, Mérida. Venezuela [Estudios de lingüística aplicada, México, 2006 Vol. 24 Núm. 43 Jul, Pág. 11-29]
248.-	The effects of processing instruction on the acquisition of English progressive aspect Buck, Marilyn¹ ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras, México, Distrito Federal. México [Estudios de lingüística aplicada, México, 2006 Vol. 24 Núm. 43 Jul, Pág. 77-95]
249.-	Estrategias discursivas de la narración autobiográfica Ruiz Avila, Dalia¹ ¹Universidad Pedagógica Nacional, México, Distrito Federal. México [Estudios de lingüística aplicada, México, 2005 Vol. 23 Núm. 42 Dic, Pág. 15-31]
250.-	Formación de términos de telecomunicaciones en español de México Pozzi, María¹ ¹El Colegio de México, Centro de Estudios Lingüísticos y Literarios, México, Distrito Federal. México [Estudios de lingüística aplicada, México, 2005 Vol. 23 Núm. 42 Dic, Pág. 113-126]
251.-	La construcción discursiva de los participantes. Análisis de una intervención en el Primer Congreso Feminista de Yucatán (1916) Pérez, Sara Isabel¹ ¹El Colegio de México, México, Distrito Federal. México [Estudios de lingüística aplicada, México, 2005 Vol. 23 Núm. 42 Dic, Pág. 57-73]
252.-	La enseñanza de aspectos culturales en español como lengua extranjera González, Soledad Cecilia¹ ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Centro de Enseñanza para Extranjeros, México, Distrito Federal. México [Estudios de lingüística aplicada, México, 2005 Vol. 23 Núm. 42 Dic, Pág. 147-156]
253.-	La muerte viva: refrán, memoria, cultura y argumentación en situación comunicativa Guzmán Díaz, Josefina¹ ¹Universidad Autónoma de San Luis Potosí, Escuela de Ciencias de la Comunicación, San Luis Potosí. México [Estudios de lingüística aplicada, México, 2005 Vol. 23 Núm. 42 Dic, Pág. 33-56]
254.-	La superestructura de la descripción Sánchez, Alicia Verónica¹ ¹Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Monterrey, Nuevo León. México [Estudios de lingüística aplicada, México, 2005 Vol. 23 Núm. 42 Dic, Pág. 97-111]
255.-	La transparencia del sistema ortográfico del español de México y su efecto en el aprendizaje de la escritura Leal, Fernando¹; Matute, Esmeralda¹; Zarabozo, Daniel¹ ¹Universidad de Guadalajara, Instituto de Neurociencias, Guadalajara, Jalisco. México [Estudios de lingüística aplicada, México, 2005 Vol. 23 Núm. 42 Dic, Pág. 127-145]
256.-	"…Y a las pruebas me remito": Un acercamiento interdisciplinario a la justificación argumentativa Rodríguez Alfano, Lidia¹ ¹Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, Nuevo León. México [Estudios de lingüística aplicada, México, 2005 Vol. 23 Núm. 42 Dic, Pág. 75-95]
257.-	Aproximación al tratamiento del error en la clase de E/LE desde la perspectiva del análisis de errores Alexopoulou, Angélica [Estudios de lingüística aplicada, México, 2005 Vol. 21 Núm. 41 Jul, Pág. 101-125]
258.-	Colombo, Fulvia y María Angeles Soler (coords.). Cambio lingüístico y normatividad, México: UNAM, 2003 García Barragán Córdova, Rosa Junia [Estudios de lingüística aplicada, México, 2005 Vol. 21 Núm. 41 Jul, Pág. 167-177]
259.-	El arte de la península ibérica y el español como lengua extranjera en una clase de segundo año Giralt, Alicia [Estudios de lingüística aplicada, México, 2005 Vol. 21 Núm. 41 Jul, Pág. 127-146]
260.-	El orden de las palabras de los elementos verbales en la oración alemana desde la perspectiva de la GU García Llampallas, Claudia¹ ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras, México, Distrito Federal. México [Estudios de lingüística aplicada, México, 2005 Vol. 21 Núm. 41 Jul, Pág. 147-164]

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