El interaccionismo simbólico en educación matemática
Título del documento: El interaccionismo simbólico en educación matemática
Revista: Educación matemática
Base de datos: PERIÓDICA
Número de sistema: 000173101
ISSN: 0187-8298
Autores: 1
2
Instituciones: 1Universidad de Granada, Granada. España
2Universidad de Sevilla, Sevilla. España
Año:
Periodo: Abr
Volumen: 12
Número: 1
Paginación: 70-92
País: México
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Didáctica,
Investigación educativa,
Interaccionismo simbólico,
Aprendizaje,
Significado,
Teoría de situaciones,
Enseñanza de las matemáticas
Keyword: Education,
Didactics,
Educational research,
Symbolic interactionism,
Learning,
Meaning,
Situation theory,
Mathematics education
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