Las posibilidades de la relación tutora en estudiantes con autismo



Título del documento: Las posibilidades de la relación tutora en estudiantes con autismo
Revista: DIDAC
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000516097
ISSN: 0185-3872
Autores: 1
Instituciones: 1Redes de Tutoría S.C., Ciudad de México. México
Año:
Periodo: Ene-Jun
Número: 63
Paginación: 46-52
País: México
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico, descriptivo
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Sociología de la educación,
Tutoría,
Estudiantes,
Trastornos del espectro autista,
Inclusividad,
Experiencias
Texto completo: http://revistas.ibero.mx/didac/uploads/volumenes/17/pdf/Didac_63.pdf