Concepcoes pedagogicas no processo ensino-aprendizagem: Uma visao reflexiva dos alunos de graduacao em enfermagem
Título del documento: Concepcoes pedagogicas no processo ensino-aprendizagem: Uma visao reflexiva dos alunos de graduacao em enfermagem
Revista: Ciencia, cuidado e saude
Base de datos: PERIÓDICA
Número de sistema: 000244696
ISSN: 1677-3861
Autores: 1
Instituciones: 1Universidade de Sao Paulo, Escola de Enfermagem de Ribeirao Preto, Ribeirao Preto, Sao Paulo. Brasil
Año:
Periodo: May-Ago
Volumen: 3
Número: 2
Paginación: 137-142
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Caso clínico, descriptivo
Disciplinas: Educación,
Medicina
Palabras clave: Educación superior,
Pedagogía,
Hospitales,
Enseñanza,
Enfermería,
Enfoque pedagógico,
Problemas
Keyword: Education,
Medicine,
Higher education,
Pedagogy,
Hospitals,
Teaching,
Nursing,
Pedagogical approach,
Problems
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