Revista: | Cadernos CEDES |
Base de datos: | CLASE |
Número de sistema: | 000280822 |
ISSN: | 0101-3262 |
Autores: | Duarte, Newton1 |
Instituciones: | 1Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Departamento de Psicologia da Educacao, Araraquara, Sao Paulo. Brasil |
Año: | 2004 |
Periodo: | Abr |
Volumen: | 24 |
Número: | 62 |
Paginación: | 44-63 |
País: | Brasil |
Idioma: | Portugués |
Tipo de documento: | Artículo |
Enfoque: | Analítico |
Resumen en inglés | In this paper, the implications of Leontyev's psychology on the current educational practices are analyzed highlighting three main areas of focus: human individual development and its differences from animal ontogenesis; the relations between the structure of consciousness and that of activity; and the social and historical phenomenon of alienation |
Resumen en portugués | Neste artigo são analisados três aspectos da psicologia de A. N. Leontiev e suas implicações para a reflexão sobre a educação na atualidade: a diferença entre a formação do indivíduo humano e a ontogênese animal; a relação entre a estrutura da consciência e a estrutura da atividade; e, por fim, a questão da alienação como um fenômeno social e histórico |
Disciplinas: | Psicología |
Palabras clave: | Psicología educativa, Desarrollo psicológico, Conciencia, Alienación, Leontiev, A.N, Vigotsky, Lev Semenovich, Psicología socio-histórica, Historicidad, Marxismo, Actividad humana, Animales |
Texto completo: | Texto completo (Ver HTML) |