| Revista: | Cadernos CEDES |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000280822 |
| ISSN: | 0101-3262 |
| Autores: | Duarte, Newton1 |
| Instituciones: | 1Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Departamento de Psicologia da Educacao, Araraquara, Sao Paulo. Brasil |
| Año: | 2004 |
| Periodo: | Abr |
| Volumen: | 24 |
| Número: | 62 |
| Paginación: | 44-63 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en inglés | In this paper, the implications of Leontyev's psychology on the current educational practices are analyzed highlighting three main areas of focus: human individual development and its differences from animal ontogenesis; the relations between the structure of consciousness and that of activity; and the social and historical phenomenon of alienation |
| Resumen en portugués | Neste artigo são analisados três aspectos da psicologia de A. N. Leontiev e suas implicações para a reflexão sobre a educação na atualidade: a diferença entre a formação do indivíduo humano e a ontogênese animal; a relação entre a estrutura da consciência e a estrutura da atividade; e, por fim, a questão da alienação como um fenômeno social e histórico |
| Disciplinas: | Psicología |
| Palabras clave: | Psicología educativa, Desarrollo psicológico, Conciencia, Alienación, Leontiev, A.N, Vigotsky, Lev Semenovich, Psicología socio-histórica, Historicidad, Marxismo, Actividad humana, Animales |
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