Pobreza e educação a partir de cartilhas, guias e manuais do Programa Bolsa Família (2006 – 2014)
Alvares, Marcela Bruna Nappi¹; Pires, Andre^1
1Pontificia Universidade Catolica de Campinas, Campinas, Sao Paulo. Brasil
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2017 Vol. 39 Núm. 4 Oct-Dic, Pág. 409-419]

Práxis educativa para as populações campesinas brasileiras: do ruralismo pedagógico ao materialismo histórico-dialético
Santos, Flávio Reis dos¹; Neto, Luiz Bezerra^1
1Universidade Estadual de Goias, Morrinhos, Goiás. Brasil; ²Universidade Federal de Sao Carlos, Sao Carlos, Sao Paulo. Brasil
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2017 Vol. 39 Núm. 4 Oct-Dic, Pág. 453-467]

Produção de textos e processo inicial de alfabetização
Costa, Dania Vieira Monteiro¹; Gontijo, Claudia Maria Mendes^1
1Universidade Federal do Espirito Santo, Vitoria, Espirito Santo. Brasil
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2017 Vol. 39 Núm. 4 Oct-Dic, Pág. 421-430]

Ciência moderna em Portugal: a ‘aula da esfera’ no colégio de Santo Antão
Oliveira, Natália Cristina de¹; Costa, Célio Juvenal¹; Menezes, Sezinando Luiz^1
1Universidade Estadual de Maringa, Maringa, Parana. Brasil
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2017 Vol. 39 Núm. 3 Jul-Sep, Pág. 243-253]

Diferenças de conhecimento prévio e processos de estudo: interaçoes entre nível de expertise e aprendizagem
Rosa, Gustavo Danicki Aureliano¹; Galvao, Afonso Celso Tanus
¹Universidade Catolica de Brasilia, Brasilia, Distrito Federal. Brasil
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2017 Vol. 39 Núm. 3 Jul-Sep, Pág. 319-328]

História da Educação na Pós-Graduação em Educação da UEPG (1994-2015)
Campos, Nevio de¹; Junior, Oriomar Skalinski¹; Cordova, María Julieta Weber^1
1Universidade Estadual de Ponta Grossa, Ponta Grossa, Parana. Brasil
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2017 Vol. 39 Núm. 3 Jul-Sep, Pág. 277-287]

Instrução e escravidão na capitania de Sergipe Del Rey na segunda metade do século XVIII
Santos, Vera Maria dos¹; Amorim, Simone Silveira¹; Nascimento, Ester Fraga Vilas-Boas Carvalho do^1
1Universidade Tiradentes, Aracaju, Sergipe. Brasil
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2017 Vol. 39 Núm. 3 Jul-Sep, Pág. 255-263]

Nacionalização e ensino de história em Santa Catarina na primeira metade do século XX
Otto, Claricia^1
1Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciencias da Educacao, Florianopolis, Santa Catarina. Brasil
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2017 Vol. 39 Núm. 3 Jul-Sep, Pág. 265-275]

O ensino frente às novas tecnologias: alterações do tempo e da experiência docente pelo uso de computadores e da internet
Martinez, Domenica^1
1Pontificia Universidade Catolica de Sao Paulo, Sao Paulo. Brasil
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2017 Vol. 39 Núm. 3 Jul-Sep, Pág. 329-339]

O estoicismo no pensamento de Luísa Sigea: a dicotomia entre vida pública e vida privada
Santos, Maria Tereza Carrasco Botto Gonçalves^1
1Universidade de Evora, Departamento de Filosofia, Evora. Portugal
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2017 Vol. 39 Núm. 3 Jul-Sep, Pág. 231-242]

Reflexo e refração sígnica no espaço público de Arendt: interferências bakhtinianas
Bortolotti, Ricardo Giao^1
1Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Sao Paulo. Brasil
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2017 Vol. 39 Núm. 3 Jul-Sep, Pág. 301-310]

Um projeto político via instrução: 100 anos da Carta Pastoral de D. Leme
Martins, Marco Aurélio Correa^1
1Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro. Brasil
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2017 Vol. 39 Núm. 3 Jul-Sep, Pág. 289-300]

A política educacional no contexto das relações federativas
Assis, Waneide Ferreira dos Santos¹; Silva, Celeida Maria Costa de Souza e^1
1Universidade Catolica Dom Bosco, Campo Grande, Mato Grosso do Sul. Brasil
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2017 Vol. 39 Núm. 2 Abr-Jun, Pág. 185-195]

Compreensões acerca de práticas avaliativas na formação de professores
Barbosa, Raquel Lazzari Leite¹; Annibal, Sergio Fabiano¹; Nicacio, Rosemary Trabold^2
1Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Assis, Sao Paulo. Brasil; ²Faculdades Integradas de Ourinhos, Ourinhos, Sao Paulo. Brasil
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2017 Vol. 39 Núm. 2 Abr-Jun, Pág. 215-224]

Da experiência numa escola nova à educação com crianças ‘anormais’: Faria de Vasconcelos (1880-1939) no contexto do ensino especial
Martins, Ernesto Candeias^1
1Instituto Politecnico de Castelo Branco, Castelo Branco. Portugal
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2017 Vol. 39 Núm. 2 Abr-Jun, Pág. 119-130]

Do encontro da saúde com a educação: o escolanovismo e seus desdobramentos em debate
Rito, Marcelo¹; Aquino, Julio Groppa^1
1Universidade de Sao Paulo, Faculdade de Educacao, Sao Paulo. Brasil
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2017 Vol. 39 Núm. 2 Abr-Jun, Pág. 163-173]

Envolvimento parental e a inclusão de alunos com autismo
Vargas, Rosanita Moschini¹; Schmidt, Carlo^1
1Universidade Federal de Santa Maria, Santa Maria, Rio Grande do Sul. Brasil
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2017 Vol. 39 Núm. 2 Abr-Jun, Pág. 207-214]

Hanna Arendt e a distinção entre conhecer e pensar: reflexões para o ensino de ciências
Flores, José Francisco¹; Filho, João Bernardes da Rocha^1
1Pontificia Universidade Catolica do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2017 Vol. 39 Núm. 2 Abr-Jun, Pág. 131-140]

Letramento: o alcance político de uma questão
Pereira, Anderson de Carvalho^1
1Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, Departamento de Educacao, Ciencias Humanas e Linguagem, Vitoria da Conquista, Bahia. Brasil
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2017 Vol. 39 Núm. 2 Abr-Jun, Pág. 175-184]

O ensino de leitura em salas do primeiro ano do ensino fundamental
Oliveira, Fabiana de¹; Torres, Maria Emilia Almeida da Cruz^2
1Universidade Federal de Alfenas, Alfenas, Minas Gerais. Brasil; ²Universidade Federal de Alfenas, Pocos de Caldas, Minas Gerais. Brasil
[Acta scientiarum. Education, Brasil, 2017 Vol. 39 Núm. 2 Abr-Jun, Pág. 197-206]