Inteligencia artificial con perspectiva humanista
Contreras Ruiz, Marco Antonio¹; Ochoa Carrasco, Indira¹; Chao Rebolledo, Cimenna^1
1Universidad Iberoamericana, Ciudad de México. México
[DIDAC, México, 2024 Vol. s/v Núm. 84 , Pág. 132-142]

Introducción de ChatGPT como herramienta didáctica en una materia de la licenciatura en Ingeniería Industrial
Torres Bermúdez, Erick Guillermo^1
1Universidad Iberoamericana, Ciudad de México. México
[DIDAC, México, 2024 Vol. s/v Núm. 84 , Pág. 56-67]

Realidad aumentada como herramienta alternativa para el aprendizaje en el Laboratorio de Mecánica
lvarez Siordia, Felipe Miguel¹; Chans, Guillermo M²; Amezcua Kosterlitz, Karen Fernanda³; Rosas Meléndez, Samuel Antonio^1
1Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Ciudad de México. México; ²Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Monterrey, Nuevo León. México; ³Universidad Nacional Autónoma de México, Ciudad de México. México
[DIDAC, México, 2024 Vol. s/v Núm. 84 , Pág. 121-131]

INDAGA: construyendo comunidades de indagación dialógica
Hernández Cruz, Rocío Ivonne¹; Ancona Martínez, Sergio¹; Drummond Durey, Hugh¹; Rangel Guzmán, Xereni Tonali¹; Rojas Drummond, Sylvia^1
1Universidad Nacional Autónoma de México, Ciudad de México. México
[DIDAC, México, 2024 Vol. s/v Núm. 83 , Pág. 7-23]

La educación dialógica en la primaria y su relación con la educación ciudadana
Viehmann, Cristina Mariana¹; Peláez Sánchez, Iris Cristina¹; Velarde Camaqui, Davis^1
1Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Ciudad de México. México
[DIDAC, México, 2024 Vol. s/v Núm. 83 , Pág. 39-46]

Mujeres mexicanas en pandemia: análisis de sus fondos de identidad con perspectiva de género mediante proyectos de fotovoz
Díaz Barriga Arceo, Frida¹; Morales Bautista, María Luisa¹; Polo Martínez, Fernando Javier¹; Esteban Guitart, Moisès^2
1Universidad Nacional Autónoma de México, Ciudad de México. México; ²Universitat de Girona, Girona. España
[DIDAC, México, 2024 Vol. s/v Núm. 83 , Pág. 24-38]

Procesos de reflexión en la construcción de la identidad docente universitaria desde una perspectiva dialógica
Vázquez Rivera, Viridiana Lizbeth^1
1Universidad Iberoamericana, Ciudad de México. México
[DIDAC, México, 2024 Vol. s/v Núm. 83 , Pág. 71-83]

Retos, experiencias y oportunidades de la educación dialógica
Sánchez Saldaña, Mariana^1
1Universidad Iberoamericana, Ciudad de México. México
[DIDAC, México, 2024 Vol. s/v Núm. 83 , Pág. 3-6]

Una aproximación dialógica al estudio de la autodeterminación de adutos jóvenes con la discapacidad intelectual
Rubio Jiménez, Ana Luisa^1
1Universidad Nacional Autónoma de México, Ciudad de México. México
[DIDAC, México, 2024 Vol. s/v Núm. 83 , Pág. 47-56]

“Plomo por hablar, plata pa’ que hablemos”. Diversidad étnica y educación en el suroccidente colombiano
Revelo Calvache, José Luis^1
1Universidad Nacional de Colombia, Medellín, Antioquia. Colombia
[Antípoda, Colombia, 2024 Vol. s/v Núm. 57 , Pág. 121-146]