Perspectives for the implementation of a learning virtual environment in a rural zone
Monroy Gómez, Diana Alexandra¹; Rodriguez Tamayo, Ilba Yaneth^1
1Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Tunja, Boyacá. Colombia
[Enletawa, Colombia, 2025 Vol. 18 Núm. 2 , ]

Poéticas do combate: o gesto pedagógico do ataque e defesa
Júnior, Gelson Antonio Lopes¹; Lima, Renata de Camargo Pinto Rocha¹; Menezes, Jean da Silva^1
1Universidade Federal de Pernambuco, Recife, Pernambuco. Brasil
[Revista espaco do curriculo, Brasil, 2025 Vol. 18 Núm. 2 , Pág. 68495]

Por uma experimentação sensível com Deleuze e Guattari e a literatura
Carvalho, Janete Magalhães¹; Silva, Sandra Kretli da¹; Delboni, Tania Mara Zanotti Guerra Frizzera^1
1Universidade Federal do Espírito Santo, Vitória, Espírito Santo. Brasil
[Revista espaco do curriculo, Brasil, 2025 Vol. 18 Núm. 2 , Pág. 74494]

Psicologia Escolar na Rede Pública do Estado da Bahia, Brasil: Mapeamento da Inserção Profissional
Jacinto, Pablo Mateus dos Santos¹; Oliveira, Maiane Celestino Ferraz de¹; Oliveira, Nágila Rejane de Barros¹; Cardoso, Hellen Mara Moreira^1
1Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, Vitoria da Conquista, Bahia. Brasil
[Páginas de educación, Uruguay, 2025 Vol. 18 Núm. 2 Dic, ]

Reclaiming Emotions in ELT Preparation: A Profiling Review of Student-Teachers Emotional Trajectories (20012024)
Aguirre Hernández, Ana Jackelin^1
1Universidad La Salle, Ciudad de México. México
[Enletawa, Colombia, 2025 Vol. 18 Núm. 2 , Pág. 1-46]

Reformas educacionais contemporâneas frente às teorias de currículo: dois conceitos, um interesse
Soares, Joice Pereira¹; Brittes, Letícia Ramalho¹; Ahmad, Laila Azize Souto^1
1Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha, Jaguari, Rio Grande do Sul. Brasil
[Revista espaco do curriculo, Brasil, 2025 Vol. 18 Núm. 2 , Pág. 68041]

Rizomas, estructuras fractálicas de la naturaleza en desobediencias transepistémicas en el currículo
Rodriguez, Milagros Elena¹; Lemus Maestre, José Gregorio^1
1Universidad de Oriente, Cumaná, Estado Sucre. Venezuela
[Revista espaco do curriculo, Brasil, 2025 Vol. 18 Núm. 2 , Pág. 74128]

Sentidos emergentes da diversidade dos praticantes pensantes de uma escola de eja em angicos/RN
Palhares, Emanuella de Azevedo¹; Silva, Francisco Canindé da^1
1Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Natal, Rio Grande do Norte. Brasil
[Revista espaco do curriculo, Brasil, 2025 Vol. 18 Núm. 2 , Pág. 70828]

Un acercamiento a las trayectorias escolares en la provincia de Buenos Aires, Argentina
Sassera, Jorgelina^1
1Universidad Nacional de General San Martín, Buenos Aires. Argentina
[Páginas de educación, Uruguay, 2025 Vol. 18 Núm. 2 Dic, ]

Untranslated physics literature: its impact on mexican spanishspeaking students and educators/researchers
Zárate Mejía, Esteban Juan Bautista¹; Díaz Hernández, Brenda Yisel^1
1Universidad Veracruzana, Jalapa, Veracruz. México
[Enletawa, Colombia, 2025 Vol. 18 Núm. 2 , Pág. 1-29]