Bachillerato Técnico en Paraguay: avances y limitaciones desde un enfoque normativo
Ferreira-Delgado, Rosana Daniela¹; Navío-Gámez, Antoni^2
1Universitat Autònoma de Barcelona, Facultat de Ciències de lEducacio. Barcelona, España., ; ²Universitat Autònoma de Barcelona,
[Revista científica estudios e investigaciones, Paraguay, 2025 Vol. 14 Núm. s/n , Pág. 862]

Capacidades y competencias docentes para la atención a la diversidad e inclusión en estudiantes universitarios
Nuñez, Eugenia¹; Rodríguez Pradechuk , Laura¹; Villalba , Stella¹; Martínez, Blanca^1
1Universidad Nacional de Itapúa. Encarnación, Paraguay.,
[Revista científica estudios e investigaciones, Paraguay, 2025 Vol. 14 Núm. s/n , Pág. 815]

Desigualdades de género y rendimiento académico en estudiantes de enfermería en Paraguay
Ramos Valenzuela, Silvia María¹; Sosa de Wood, Perla^2
1Universidad Nacional de Asunción, Facultad de Enfermería y Obstetricia. Carrera de Enfermería, San Lorenzo Paraguay., ; ²Universidad Nacional de Itapúa, Facultad de Humanidades. Encarnación. Paraguay.,
[Revista científica estudios e investigaciones, Paraguay, 2025 Vol. 14 Núm. s/n , Pág. 898]

Efectividad de las prácticas de laboratorio en la comprensión de conceptos asociados a la Ley de Ohm en secundaria
Briones Rugama, Yesner Yancarlos¹; Acevedo Martínez, Engel Yelieth¹; Herrera Castrillo, Cliffor Jerry^1
1Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua. Managua, Nicaragua.,
[Revista científica estudios e investigaciones, Paraguay, 2025 Vol. 14 Núm. s/n , Pág. 817]

Estructura y dinámica de las titulaciones universitarias en Paraguay (20132023): un enfoque de ciencia de datos y análisis descriptivo de variables
Speratti Mendoza, Hugo Matías¹; Benitez González , Myriam Celeste²; Díaz Samudio , Jose Daniel³; Caballero , Pedro⁴; Rodríguez Arias, Antonio^3
1Universidad Iberoamericana, Facultad de Postgrado. Asunción, Paraguay., ; ²Instituto de Formación Docente Nuestra Señora de la Asunción. Asunción, Paraguay., ; ³Universidad Nacional del Este. Ciudad del Este, Paraguay., ; ⁴Universidad Nacional de Asunción, Facultad de Filosofía. Asunción, Paraguay.,
[Revista científica estudios e investigaciones, Paraguay, 2025 Vol. 14 Núm. s/n , Pág. 934]

Exploraciones "De Borde" para investigar la relación accesibilidad y TIC en la Educación Especial Argentina
Chaves, Marina¹; Luquez, Sonia Liliana¹; Olmedo, Noelia¹; Eberle, Diana¹; Casco, Paola Anebella¹; Siebenhar, Martín^1
1Universidad Nacional de Entre Ríos, Facultad de Ciencias de la Educación. Entre Ríos, Argentina.,
[Revista científica estudios e investigaciones, Paraguay, 2025 Vol. 14 Núm. s/n , Pág. 872]

Implementación de la Responsabilidad Social en una institución educativa de gestión pública
Sánchez de Battaglia, Luisa Ascención¹; Rolón, Violeta^2
1Universidad Nacional de Asunción, Facultad de Filosofía. Asunción, Paraguay., ; ²Universidad Nacional de Asunción, Facultad de Filosofía. Asunción, Paraguay. Universidad San Ignacio de Loyola. Asunción, Paraguay.,
[Revista científica estudios e investigaciones, Paraguay, 2025 Vol. 14 Núm. s/n , Pág. 886]

La contribución del cooperativismo al cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible: un enfoque de acción social conjunta
Arréllaga, Adriana Alejandra^1
1Universidad Iberoamericana, Facultad de Posgrado. San Lorenzo, Paraguay.,
[Revista científica estudios e investigaciones, Paraguay, 2025 Vol. 14 Núm. s/n , Pág. 892]

Percepciones y experiencias de estudiantes con discapacidad visual sobre barreras y oportunidades en la educación superior paraguaya
Ruffinellli, Rosa¹; Kang Shin , Rudia¹; González Gómez, Gisselle Araceli^1
1Universidad Nacional de Asunción, Facultad de Ciencias Sociales. San Lorenzo, Paraguay.,
[Revista científica estudios e investigaciones, Paraguay, 2025 Vol. 14 Núm. s/n , Pág. 897]

Capacidad de carga y educación ambiental para el turismo sostenible en senderos ecológicos de el Encano, Nariño
Villota González, Lizeth Johanna¹; Luna Cabrera, Gloria Cristina^1
1Universidad de Nariño, Pasto, Nariño. Colombia
[Boletín Redipe, Colombia, 2025 Vol. 14 Núm. 9 , Pág. 137-155]