Uso de viñetas para explorar conocimientos previos sobre retroalimentación en formación inicial docente
Maldonado Fuentes, Ana Carolina¹; Escobar Marambio, Cristofer Esteban^2
1Universidad del Bío-Bío, Concepción. Chile; ²Universidad de O’Higgins, Rancagua, Cachapoal. Chile
[Páginas de educación, Uruguay, 2025 Vol. 18 Núm. 1 , ]

Las universidades ecuatorianas como agentes de innovación social: posibilidades y limitaciones
Orellana Navarrete, Verónica¹; Guilherme Tenório, Fernando²; Abad Merchán, Andrés^1
1Escuela Politécnica Nacional, Quito, Pichincha. Ecuador; ²Fundação Getúlio Vargas, Rio de Janeiro. Brasil
[Trilogía ciencia tecnología sociedad (Medellín), Colombia, 2025 Vol. 17 Núm. 35 Ene-Abr, ]

Vocaciones científicas en jóvenes mayas de Yucatán, México: el desafío de la marginalidad y la ausencia de referentes
Guzmán Cáceres, Maricela¹; Guzmán Tovar, César^1
1Universidad Nacional Autónoma de México, Mérida, Yucatán. México
[Trilogía ciencia tecnología sociedad (Medellín), Colombia, 2025 Vol. 17 Núm. 35 Ene-Abr, ]

Análisis del papel de la imaginación literaria en la formación en ciudadanía de los niños de quinto grado de tres instituciones educativas de la ciudad de Medellín
López Chaverra, Manuela^1
1Universidad Pontificia Bolivariana, Medellín, Antioquía. Colombia
[Papeles, Colombia, 2025 Vol. 17 Núm. 34 Jul-Dic, ]

El Microlearning para incentivar la Responsabilidad Social Universitaria estudiantil al insertarse en entornos laborales
González Vega, Brianda Guadalupe¹; Diez Martinez Day, Evelyn^1
1Universidad Autónoma de Querétaro, Querétaro. México
[Papeles, Colombia, 2025 Vol. 17 Núm. 34 Jul-Dic, ]

Enseñanza y aprendizaje de la matemática en la universidad: un análisis desde la perspectiva docente
Cárdenas Pérez, Víctor Adolfo¹; Guerra Veliz, Yusimí²; Cáceres Aguilar, Alejandra Jacqueline^1
1Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán, Tegucigalpa. Honduras; ²Universidad Central "Marta Abreu" de Las Villas, Santa Clara, Villa Clara. Cuba
[Papeles, Colombia, 2025 Vol. 17 Núm. 34 Jul-Dic, ]

¿Es posible formar ciudadanos críticos en las aulas colombianas de matemáticas? Herramientas que ofrecen los referentes curriculares nacionales
Sánchez Naranjo, Yessica Paola¹; Balda Álvarez, Paola Alejandra^1
1Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá. Colombia
[Papeles, Colombia, 2025 Vol. 17 Núm. 34 Jul-Dic, ]

Juicio de expertos para la validación de contenido: adaptación de un instrumento de habilidades socioemocionales
Román de la Vega, Marlen¹; Mendoza González, Brenda¹; Balcazar Nava, Patricia^1
1Universidad Autónoma del Estado de México, Facultad de Ciencias de la Conducta, Toluca, Estado de México. México
[Papeles, Colombia, 2025 Vol. 17 Núm. 34 Jul-Dic, ]

Educação brasileira em tempos de neoliberalismo: entre discursos de melhoria e realidades excludentes
Azevedo, Gilson Xavier de¹; Iglesias, Jacqueline de Oliveira Veiga¹; Goulart, Joana Corrêa¹; Carvalho, Eloane Aparecida Rodrigues^1
1Universidade Estadual de Goiás, Goiânia, Goiás. Brasil
[Albuquerque, Brasil, 2025 Vol. 17 Núm. 33 , Pág. 19-40]

El lenguaje en los programas de educación normal de la Escuela Normal Rural Ricardo Flores Magón (1929-2022): un análisis desde el archivo histórico
Ríos Cepeda, Vera Lucía¹; Hernández López, Cintya Arely; Viramontes Anaya, Efrén
¹Escuela Normal Rural Ricardo Flores Magón, Saucillo, Chihuahua. México
[Papeles, Colombia, 2025 Vol. 17 Núm. 33 Jul, ]