| Journal: | Tópicos (México) |
| Database: | |
| System number: | 000534657 |
| ISSN: | 0188-6649 |
| Authors: | Muñoz González, Diana María1 |
| Institutions: | 1Universidad de San Buenaventura, Colombia |
| Year: | 2021 |
| Season: | Jul-Dic |
| Number: | 61 |
| Pages: | 423-448 |
| Country: | México |
| Language: | Español |
| Spanish abstract | Frente al anuncio del Antropoceno como la nueva era geológica en la que el ser humano ha llegado a convertirse en la principal fuerza telúrica del planeta, las humanidades se ven claramente solicitadas. Ellas deben revisar a fondo la concepción usual del ser humano definido a partir de su distinción esencial frente a la naturaleza. En esa tarea se les ofrecen dos caminos a seguir: uno conserva premisas fundamentales de la tradición humanista, mientras el otro busca separarse de dicha tradición y abrirse a un nuevo paradigma de pensamiento posthumanista. Este artículo contrasta ambos enfoques, preguntándose cuál de ellos da mejor cuenta del Antropoceno en cuanto evento cuya novedad invita a redefinir lo que significa ser humano. |
| English abstract | With regard to the so-called “Anthropocene” era, in which human beings have become Earths’ main telluric force, the humanities are clearly under siege. They must review in depth their conception of human being, usually defined as essentially different from Nature. Accordingly, two distinct ways of reaction are open: one retains the principles of the humanistic tradition, while the other one seeks to drift apart from that very same tradition, and to open up a new paradigm of thinking that might be called posthumanist. This paper broadly puts in contrast both approaches by asking which of them comes to grip with this event, and so lets us understand what does it mean to be human in this new era. |
| Keyword: | Antropoceno, Antropocentrismo, Humanidades, Humanismo, Posthumanismo, Naturaleza |
| Keyword: | Anthropocene, Anthropocentrism, Humanities, Humanism, Posthumanism, Nature |
| Full text: | Texto completo (Ver HTML) Texto completo (Ver PDF) |
