| Journal: | Sociológica (México, D.F.) |
| Database: | CLASE |
| System number: | 000277647 |
| ISSN: | 0187-0173 |
| Authors: | Rondero López, Norma1 |
| Institutions: | 1Universidad Autónoma Metropolitana, Departamento de Sociología, Azcapotzalco, Distrito Federal. México |
| Year: | 2007 |
| Season: | Sep-Dic |
| Volumen: | 22 |
| Number: | 65 |
| Pages: | 103-128 |
| Country: | México |
| Language: | Español |
| Document type: | Artículo |
| Approach: | Analítico, crítico |
| Spanish abstract | La incorporación de los programas de becas y estímulos al trabajo académico constituye, entre otros, uno de los factores más importantes de la transformación de los modos de regulación del trabajo académico en México. Estos programas influyen profundamente en la configuración de las formas, los contenidos y las estrategias bajo las cuales se desarrolla la investigación y la difusión de sus resultados. El presente trabajo busca mostrar y discutir el marco general de estas transformaciones, así como algunos resultados de un estudio realizado a un grupo de académicos de la Universidad Autónoma Metropolitana. Se pretende analizar cómo se han modificado las estrategias y mecanismos para producir y difundir resultados de investigación, impulsados por los programas de deshomologación salarial |
| English abstract | The incorporation of fellowship and incentive programs is among the most important factors in transforming the ways academic work is regulated in Mexico. They have a profound impact on the ways research is done, its contents and strategies, as well as the dissemination of results. This article seeks to show and discuss the general framework of these transformations, as well as some results of a study of a group of academics at the Autonomous Metropolitan University. It attempts to analyze how the strategies and mechanisms for producing and disseminating research results have changed because of the programs to de-harmonize wages |
| Disciplines: | Educación |
| Keyword: | Planeación y políticas educativas, Becas, Estímulos, Académicos, Universidad Autónoma Metropolitana (UAM), Investigación, Recursos, Evaluación, Difusión del conocimiento, México |
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