| Journal: | Signotica (Goiania) |
| Database: | CLASE |
| System number: | 000407239 |
| ISSN: | 2316-3690 |
| Authors: | Souza, Agostinho Potenciano1 |
| Institutions: | 1Universidade Federal de Goias, Goiania, Goias. Brasil |
| Year: | 2012 |
| Volumen: | 24 |
| Number: | 2 |
| Pages: | 405-432 |
| Country: | Brasil |
| Language: | Portugués |
| Document type: | Artículo |
| Approach: | Descriptivo |
| English abstract | This text provides an introduction to the reading of images, with sample readings of photography, sculpture, painting and film. In order to deepen on the relationship between author, text and reader, as theorized by some authors (eco; oRlandi ; Jouve), as the written text, a foray is made into the reading of images, considering the signs (Joly ;aumont), that is, meaning-carrying units which should be understood, read. We found in the samples that the reader is very objectified by a semantic reading, paraphrastic, therefore, we looked for a target that directs the reading for criticism, this ability to know the device and in it looks at how the senses are made possible in a polysemic way |
| Portuguese abstract | Este texto faz uma introdução à leitura de imagens, com amostras de leituras de fotografia, escultura, pintura e cinema. No intuito de aprofundar como se dá a relação entre autor, texto e leitor, já teorizada por alguns autores (eco; oRlandi; Jouve), quanto ao texto escrito, é feita uma incursão na leitura de imagens, considerando-as signos ( Joly; aumont ), ou seja, unidades portadoras de sentidos que devem ser interpretadas, lidas. Verificamos nas amostras que o leitor é muito objetivado por uma leitura semântica, parafrástica; por isso, procuramos uma visada que direcione a leitura para a crítica, essa habilidade que conhece o dispositivo e nele procura como os sentidos são possibilitados de modo plurissêmico |
| Disciplines: | Arte, Literatura y lingüística |
| Keyword: | Arte y sociedad, Fotografía, Escultura, Pintura, Cine, Literatura y sociedad, Lectura de imágenes, Subjetividad |
| Full text: | Texto completo (Ver HTML) |
