| Journal: | Serie-estudos |
| Database: | CLASE |
| System number: | 000383700 |
| ISSN: | 1414-5138 |
| Authors: | Pachane, Graziela Giusti1 Domiciano, Rodrigo Peres Lopes1 |
| Institutions: | 1Universidade Federal do Triangulo Mineiro, Uberaba, Minas Gerais. Brasil |
| Year: | 2012 |
| Season: | Ene-Jun |
| Number: | 33 |
| Pages: | 165-175 |
| Country: | Brasil |
| Language: | Portugués |
| Document type: | Artículo |
| Approach: | Analítico, crítico |
| English abstract | The aim is to know the trends of research on teacher training to teach the specific disciplines of basic education. It is a state of the art survey, which results indicate that the Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino (ENDIPE) is a key forum for the dissemination of productions about teacher education. It also demonstrates the expansion of theses on the subject in the period. Among the standing themes are: trainee programs and curriculum studies, of courses in general, without focusing on a specific one. Mathematics, Physical Education and Biology stand out as the most studied courses. The analysis shows the need for greater visibility and legitimacy for researches on the topic, as well as closer links between higher education and the specific areas of study of undergraduates |
| Portuguese abstract | Busca-se conhecer as tendências das pesquisas sobre formação de professores para lecionar as dis- ciplinas específicas da educação básica. Trata-se de uma pesquisa de estado-da-arte, cujos resultados apontam que o Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino (ENDIPE) é um dos principais fóruns de divulgação de trabalhos sobre a formação nas licenciaturas. Demonstram, também, ampliação da quantidade de teses e sobre a temática no período em análise. Entre as temáticas, destacam-se estudos sobre estágios e currículo, focando, sobremaneira, as licenciaturas de modo geral, sem se concentrar em um curso específico. Matemática, Educação Física e Ciências Biológicas sobressaem-se como as licen- ciaturas mais estudadas. As análises demonstram a necessidade de maior visibilidade e legitimidade às pesquisas sobre a temática, bem como de maior estreitamento de relações entre a área da educação e as áreas específicas de formação dos licenciandos |
| Disciplines: | Educación |
| Keyword: | Investigación educativa, Educación superior, Currículo, Formación docente |
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