Educacao indigena: parametros constitucionais, didatica aplicada e proposta de um ensino realmente libertador
Document title: Educacao indigena: parametros constitucionais, didatica aplicada e proposta de um ensino realmente libertador
Journal: Serie-estudos
Database: CLASE
System number: 000224167
ISSN: 1414-5138
Authors: 1
Institutions: 1Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil
Year:
Season: Ene-Jun
Number: 15
Pages: 151-164
Country: Brasil
Language: Portugués
Document type: Artículo
Approach: Analítico
Disciplines: Derecho,
Educación,
Antropología
Keyword: Derecho público,
Sistemas educativos,
Etnología y antropología social,
Educación indígena,
Grupos étnicos,
Legislación
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