| Revista: | Serie-estudos |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000383692 |
| ISSN: | 1414-5138 |
| Autores: | Freitas, Dirce Nei Teixeira de1 |
| Instituciones: | 1Universidade Federal da Grande Dourados, Programa de Pos-Graduacao, Dourados, Mato Grosso do Sul. Brasil |
| Año: | 2012 |
| Periodo: | Ene-Jun |
| Número: | 33 |
| Paginación: | 55-65 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, crítico |
| Resumen en inglés | The text approaches the evaluation of basic education in Brazil currently, analyzing its essentiality for educational politics, as well as demands related to this subject present in the National Conference of Education (CONAE) and tensions not faced by MEC in the elaboration of the National Plan of Education for the period 2011-2020. Finally, it points challenges in face of reality and of evaluation tendencies in the basic education politics |
| Resumen en portugués | Este texto trata da avaliação da educação básica no Brasil atual, analisando a sua imprescindibilidade para a política educacional, assim como demandas relativas a essa questão presentes na Conferência Nacional de Educação (CONAE) e tensões não enfrentadas pelo MEC na elaboração do Plano Nacional de Educação para o período 2011-2020. Por fim, aponta desafios em face do existente e das tendências da avaliação na política da educação básica |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Educación básica, Política educativa, Brasil |
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