| Journal: | RIDE. Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo |
| Database: | CLASE |
| System number: | 000497987 |
| ISSN: | 2007-7467 |
| Authors: | Lavín Verástegui, Jesús1 |
| Institutions: | 1Universidad Autónoma de Tamaulipas, Ciudad Victoria, Tamaulipas. México |
| Year: | 2020 |
| Season: | Ene-Jun |
| Volumen: | 10 |
| Number: | 20 |
| Country: | México |
| Language: | Español |
| Document type: | Artículo |
| Approach: | Analítico, descriptivo |
| Spanish abstract | El objetivo del presente estudio fue analizar la relación del capital estructural y el desempeño en escuelas de educación superior. Para ello, se llevó a cabo un estudio de naturaleza cuantitativa y se aplicó un cuestionario al personal de instituciones de educación superior. La muestra estuvo conformada por 84 participantes. Mediante la técnica de análisis factorial exploratorio, se identificó la estructura subyacente de los constructos de interés y por medio del coeficiente de correlación se determinó la asociación entre las variables de capital estructural y desempeño. Se determinó que existe una correlación positiva y significativa del capital estructural con las dimensiones del desempeño: calidad educativa y eficacia-innovación. Estos hallazgos son relevantes porque dan pauta a la gestión directiva de las instituciones analizadas sobre la trascendencia de implementar prácticas de diseño y técnicas de organización relacionadas con la estructura formal de las escuelas, lo que brinda beneficios al desempeño organizacional |
| English abstract | The objective of this study was to analyze the relationship between structural capital and performance in higher education schools. A quantitative study was carried out, for which a questionnaire was applied to personnel of higher education institutions who agreed to answer the instrument. A sample of 84 respondents was obtained. The exploratory factor analysis technique identified the underlying structure of the constructs of interest, and by means of the correlation coefficient, the association between structural capital and performance variables was determined. It was determined that there is a positive and significant correlation of structural capital with the dimensions of performance: educational quality and efficiency-innovation. These findings are relevant because they give guidance to the management of the institutions analyzed, the importance of implementing design practices and implementation of organizational techniques related to the formal structure of schools for the benefits it brings to organizational performance |
| Portuguese abstract | O objetivo do presente estudo foi analisar a relação entre capital estrutural e desempenho em escolas de ensino superior. Para isso, foi realizado um estudo de natureza quantitativa e aplicado um questionário aos funcionários das instituições de ensino superior. A amostra foi composta por 84 participantes. Utilizando a técnica de análise fatorial exploratória, a estrutura subjacente dos constructos de interesse foi identificada e a associação entre o capital estrutural e as variáveis de desempenho foi determinada pelo coeficiente de correlação. Foi determinado que existe uma correlação positiva e significativa do capital estrutural com as dimensões do desempenho: qualidade educacional e efetividade-inovação. Esses achados são relevantes, pois orientam o gerenciamento das instituições analisadas sobre a importância da implementação de práticas de design e técnicas de organização relacionadas à estrutura formal das escolas, o que traz benefícios ao desempenho organizacional |
| Disciplines: | Educación |
| Keyword: | Administración de la educación, Capital intelectual, Capital estructural, Desempeño organizacional, Activos, Instituciones de educación superior (IES) |
| Keyword: | Education, Educational administration, Intellectual capital, Structural capital, Organizational performance, Assets, Higher education institutions (HEI) |
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