| Revista: | Revista teias |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000312264 |
| ISSN: | 1518-5370 |
| Autores: | Barchi, Rodrigo |
| Año: | 2007 |
| Periodo: | Ene-Dic |
| Volumen: | 8 |
| Número: | 15-16 |
| Paginación: | 1-11 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en español | La pintada es una forma de escritura hecha en paredes y escritorios escolares, muchas veces con caracteres indecifrables y siempre cambiantes, causando, por lo menos, incomodidad, por no ser posibles de comprender, asimilar o aniquilar. Pero también puede ser considerada un arte e intervenciones políticas anónimas, cuyos autores usan a la escuela como un soporte. Este trabajo aborda y discute los discursos realizados en las conversaciones cotidianas sobre las pintadas en las escuelas, analizados como la posibilidad de una educación ambiental de enfoque libertario |
| Resumen en inglés | "Pichacao" is a way of writing made on the walls and desks, often illegible and changeable, causing at least discomfort due to the impossibility of understanding, assimilation or annihilation. But it could also be considered as an art and an anonymous political intervention, whose authors use the school as support. This paper approaches and broach and debates the speeches of everyday conversations about ‘pichação’ in schools, analyzed under the possibilities of an environmental education in a libertarian proposal |
| Resumen en portugués | A pichação é uma forma de escrita feita nas paredes e carteiras escolares, muitas vezes com caracteres indecifráveis e sempre mutáveis, causando, no mínimo, desconforto, por não serem passíveis de compreensão, assimilação ou aniquilação. Mas ela também pode ser considerada arte e intervenções políticas anônimas, cujos autores vêem a escola como um suporte. Este trabalho aborda e discute os discursos realizados nas conversas cotidianas sobre as pichações nas escolas, analisados sob a possibilidade de uma educação ambiental de enfoque libertário |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Sociología de la educación, Educación ambiental, Libertad, Conversación, Representaciones, Escuelas, Expresiones, Narrativa, Grafiti, Pintura callejera |
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