| Journal: | Revista organizacoes em contexto |
| Database: | CLASE |
| System number: | 000413982 |
| ISSN: | 1982-8756 |
| Authors: | Pinto, Ricardo Aurelio Quinhoes Matos, Silvio Simao de Silva, Wesley Vieira da Rocha, Daniela Torres da |
| Year: | 2010 |
| Season: | Ene-Jun |
| Number: | 11 |
| Pages: | 45-66 |
| Country: | Brasil |
| Language: | Portugués |
| Document type: | Revisión bibliográfica |
| Approach: | Descriptivo |
| Spanish abstract | La apertura cada vez mayor de nuevas Instituciones de Enseñanza Superior (IES) ha conducido el sector educa - cional a adoptar prácticas de marketing tradicionalmente adoptadas por la industria y el menudeo. Para utilizar el compuesto mercadológico con eficacia es necesario que las IES conozcan su público y los medios por los cuales ellos toman conocimiento sobre los concursos de acceso a la en - señanza superior. El objetivo de este estudio es descubrir eses medios. Por medio de la comparación entre el modo cómo el candidato lo ha sabido y el tipo de escuela se pretende identificar cual es el medio más utilizado por los candidatos para obtener información, así cómo lo que más influencia el candidato que frecuenta la escuela particular. Para ello, ha sido realizada una investigación bibliográfica y un análisis de los datos con el auxilio del software XLs - tat. Los resultados obtenidos identifican que los medios de comunicación de masas llegan a los candidatos en menor grado que las personas y organizaciones prójimas a él |
| English abstract | The increasing establishment of new Higher Education Institutions has led the education sector to adopt marketing practices traditionally adopted by the industry and retail sectors. In order to use the marketing mix effectively, it is necessary that these institutions know their target audience and the means by which they are informed of the college entrance exams. The objective of this study is to find out what is the primary means by which applicants are infor - med about the exams. By comparing these means and the kind of school, we intend to find out the means most used by the applicants to get information and what influences the students who attend private colleges. To get the results, we performed a literature research and a statistical data analysis with the help of XLstat software. Results show that the mass communication means reaches the applicants in a lesser extent than people and organizations close to him |
| Portuguese abstract | A crescente abertura de novas instituições de ensino su - perior (IES) levou o setor educacional a adotar práticas de marketing tradicionalmente empregadas pela indústria e pelo varejo. Para utilizar o composto mercadológico com eficiência é preciso que as IESs conheçam seu público-alvo e os meios pelos quais eles tomam conhecimento dos concur - sos vestibulares. O objetivo deste estudo é descobrir qual o principal meio pelo qual os candidatos ficam sabendo da realização do vestibular. Por meio da comparação entre o modo como o candidato ficou sabendo do vestibular e o tipo de escola pretende-se identificar qual o meio mais utilizado pelos candidatos para obter informação, bem como o que mais influencia o candidato que frequenta escola particular. Para se obter os resultados, foi realizada uma pesquisa bibliográfica e uma análise estatística dos dados com o auxílio do software XLstat. Os resultados obtidos identificam que os meios de comunicação de massa atingem os candidatos em menor grau do que as pessoas e organizações próximas a ele |
| Disciplines: | Administración y contaduría, Educación |
| Keyword: | Mercadotecnia, Administración de instituciones, Educación superior, Universidades, Propaganda, Servicios educativos, Mercado, Santa Catarina, Brasil |
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